人工智能正在高等教育中变得愈发重要，和它在其它领域的发展类似，在不远的将来人工智能在教育市场会迎来井喷式增长。安大略理工大学（UOIT）研究生学院院长Langis Roy称：“人工智能为高等教育带来的影响是深刻且广泛的。”人工智能已然渗透进了授课，学习和管理的方方面面。
“几年前我们津津乐道的是机器人和自动化，接着是将电脑融入进生活每个角落的信息化，紧随其后的是有关如何处理计算机收集的大量信息的大数据概念炒作，” Roy解释道。“人工智能战胜了刚刚我所说的一切。”人工智能已经被应用在了大学生活几乎所有的领域，从学生的选课管理到老师用于组织和教学的方法，到助教提供的指导，再到成绩和打分。“我们正从学生的学生成果中收集数据并将其制成表格，识别可能无法完成学业任务的学生，接着建立一个项目来帮助他们。”UOIT商业和信息科技院长Michael Bliemel表示。
AI开始占据加拿大的大学课堂
他还补充道，在过去，这些数据智能被人力手动收集和分析，人工智能加速和增强了获知学生心理的能力。“我有一个学生正专注于试图分辨学生是否在课堂上走神，”他说。“如果项目成功，我们就能通过人工智能获知学生是否在课堂上感到无聊。”Eran Ben-Ari是总部位于多伦多的云端学习平台Top Hat的首席产品官。在他看来，人工智能正在做其理所应当去做的事情--强化加固学生，教师和管理者已有的成果。
“首先，人工智能为经常提出相似问题的新生提供更好的服务，例如我如何登录课程，我怎样支付学费等等。人工智能可以通过预测和修饰来即时地给出个性化且细微的答案。” Ben-Ari说。其二，他表示，人工智能可以通过连接信息要点来识别几周后学生会面对的知识难点并为学生提供学习帮助。“和认为人工智能就是和冰冷无情的机器人打交道的误解相反，为学生们打造的人工智能实验可以被订制得更加贴合他们的需求，例如推荐能解释课程内容的额外的阅读材料。人工智能可以迅速地适应特定的知识。” Ben-Ari介绍道。
为教育工作者提供云端服务的科技公司Desire2Learn首席战略官Jeremy Auger表示人工智能也可以被用于提升大学课程：“很多相关信息可以通过在课上询问学生获得，但是人工智能可以组织和分析这些数据。”
