东方网记者黄丽春1月25日报道：城市数字化转型势不可挡，老年人群体是否能够顺利搭上这辆快车？如果说，唯有学习才可能不被时代所抛弃；那么，我们的社会准备好了吗，有没足够的学习机会和资源提供给老年人？
马驰委员
1月25日下午，上海市政协十三届四次会议举行大会发言。马驰委员作为民盟上海市委的代表发言，给这个颇为现实的话题支了一招，他们的建议是：发挥社区教育功能，让每位老人跟上城市数字化转型的步伐。
通过调研所掌握的情况不容乐观。马驰委员详细分析了当下上海老年人学习的现状:一是老年教育供给明显滞后，目前各老年教育机构的学员，加上远程教育的学员，为上海老年人总数的23.6%，；二是更多校内人不想离校，“只读书不毕业”成为普遍现象，每年招生学员中超过70%是“老面孔”；三是部分行动不便、自由时间受限的老年人无法就近参与学习，高龄老年人、失能老年人、残疾老年人等则在老年教育中“失位”；四是老年教育如何适应线上，如何更好在社区开展，还有诸多问题需要解决。
为此，民盟上海市委认为，“十四五”时期，要着力破解老年教育“一座难求”“只读书不毕业”“学无可学”“线上困境”等难题，要从三个方面入手：政府做好“托底”，充分发挥社区教育功能；以技术提升供给，普惠各类老年人群；积极鼓励各种社会力量，为老年教育服务。
“上海有两百多个街镇，四千多个居委会，众多社区是全社会重要的组织细胞，在老年教育问题上有不可推卸的责任。政府应继续将老年教育纳入公共服务，扩大对街道和居委会老年教育的投入力度，使社区有实力整合全社会老年教育资源。”马驰委员在发言中特别提及，要支持更多社会力量参与老年教育，促进全社会各类教育资源对老年人的开放，推进老年教育在基层的不断延伸与覆盖。
同时，也要大力发展适合于老年人的各项教学手段，编制老年教育资源培育开发指南、开发适合老年人学习特征的学习项目、大力推进老年教育信息化建设、以大数据平台为依托，做好老年教育资源更有效的聚集、调配和推送。比如，“申程出行”之类适合老年人使用的APP，就应该鼓励多加开发。
和孩子的事业是未来的事业不一样，老年人的事业是当下的事业。“我们要动员社会一切力量，积极投身老年教育事业，推动学有所成和学有经验的学员转化为老年教育的老师与管理者；加强对初老老年人的职业培训，支持他们转化为社会志愿者，服务老年教育。”
