“上好接地气的政治课”，这是上海市闵行中学高中政治教师谢晓东为自己设定的“小目标”。
什么叫接地气？这位90后中学老师的回答是：学生在哪里，课堂就延伸到哪里。学生爱用B站和QQ，他就在其中给00后“种草”思政课。
有学生全家都是他的粉丝，每周齐齐守在屏幕前；有学生称谢晓东为偶像，不仅将他的形象制作成周边，还主动为其录课，方便其他同伴回看；更有学生因上了他的课而投身思政教育……一堂高中政治答疑课，何以拥有如此超高人气？
在他的直播课上，朴素的镜头对准的是一张张试卷上的一道道思考题，还有密密麻麻的草稿。而他的直播课更像是一场“海派清口”，把政治、经济、价值观等宏大的词语掰开、融进青年学子的日常生活里，揉碎了讲，让每一个学生都能听得懂、喜欢听、有思考。
直播间观看人数远超全校选修政治科目人数
“学政治不就是死记硬背吗？能拿分就行。”2013年从上海师范大学思想政治教育专业毕业后，谢晓东从教后遇到的第一个问题，就是学生对这门课程的“偏见”。怎么给00后学子讲政治课？90后的他，最初也感到头疼。
一次课间，他发现学生们正在兴致勃勃地讨论B站上的视频。一个想法在他脑中萌发：寒暑假期间不少学生在学习上难免有所懈怠，能否通过在B站直播假期作业答疑，激发学生的学习兴趣？
于是，谢晓东2016年开始将在B站开直播作为教学方式。“第一次直播就有200多人观看。”谢晓东回忆，当时班级高考选修政治科目的学生不足70人，看到在线的“盛况”，自己也吃了一惊。原来，知道老师要在B站开直播，学生们立刻“奔走相告”。
“公共政策的制定需要凝聚共识，上海出租车运营方式改革就是一个很好的案例。运营方式怎么改更好？这次政策制定一改‘我说你听’的单向传播，变成‘我说你评’‘你问我答’的双向沟通，消除相关利益方的信息不对称，最后各方都有了获得感。”……一个半小时的B站答疑时间，谢晓东在解题之余和学生谈谈家常，幽默的讲解中时不时掺杂着沪语的插科打诨。有学生感慨“一张试卷居然这么快就讲完了”。
如今，谢晓东的直播间观看人数基本稳定在1000人左右，最高达到近3000人——这一数字远超闵行中学高三选修政治科目的人数。
学生喜欢哪里，育人“战场”就在哪里
谢晓东QQ的好友列表中，学生已有1000多人，QQ空间浏览次数已逾20万。“相比微信，如今的高中生更喜欢用QQ聊天，在QQ空间里发表观点。学生喜欢哪里，我就把‘战场’搬到哪里。”很多时候，学生们围绕一个公共事件展开激辩、直至“硝烟弥漫”之际，有人就会直接在评论区呼叫“蜻蜓队长”来主持公道。
学生口中的“蜻蜓队长”，正是谢晓东。在日本一部动漫中，“蜻蜓队长”是著名的裁判，它的口头禅是：“第一，绝对不意气用事；第二，绝对不漏判任何一件坏事；第三，绝对裁判得公正漂亮！”
有一次，当某品牌共享单车退不了押金的话题冲上微博热搜后，有学生在QQ空间上转发了相关内容，并围绕互联网企业的创业模式及其利弊，和同伴们展开讨论。
在谢晓东看来，要做一个像“蜻蜓队长”般合格的裁判，不能光以一位“布道者”的身份出现，单向输出干巴巴的观点。“要把时间留给学生，启发他们在讨论中思考。”
于是，他专门组织了一场以“社会主义市场经济与人的发展”为主题的课堂讨论。“在移动互联网新生的2010年代，这个时代的企业家有怎样的特质？”“相较于上世纪八九十年代以及本世纪初期，2010年代的企业家考虑的主要问题是什么？”循循善诱之下，谢晓东的讲解，帮助学生们对课本中关于“社会主义市场经济建立与完善”“社会主义市场经济本质上是法治经济”等知识点有了更深刻的理解和把握。
做和学生平等对话的“孩子先生”
不空讲大道理，不试图去说服任何一方，谢晓东始终相信，学生会用自己的逻辑进行论证，最终会对问题作出正确的研判。很多时候，站在一个个“十字路口”，学生需要适时的引导，而这就是师者的意义。谢晓东的QQ网名以及微信网名，叫“孩子先生”。他说，即使成为大人了，也永远不要忘记孩子的视角。
有一年教师节，一名毕业生赠送了他一张贺卡，上面只有一句话：“感谢老师教会了我尊重。”原来，在学校中，每逢有同学与谢晓东打招呼鞠躬，谢晓东一定会同样鞠躬回应。每逢有学生向他说“谢谢”，谢晓东亦会回复“谢谢”，从未遗漏。
为什么要坚持这些细节？谢晓东回忆起自己的高中政治老师。他之所以选择思想政治教育专业，正是受到这位老师的影响。“或许在很多人看来，做政治老师不外乎‘掉书袋’，有些无趣，但我从老师旁征博引的课堂中汲取了很多思辨的力量。他让我相信，思政课是一门很特别的课程，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观，具有领航作用。”
教育，教化育人，老师对学生的影响不仅在课堂上，更在行动中，在细微的无声处。“学生喜欢我，关注我，说明他们信任我。作为教师，我不能辜负学生对我的这份信任。”谢晓东说。
