习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，立意高远，内涵丰富，思想深邃，深刻阐明了教育工作的地位作用、根本保证、根本任务、职责使命和实践要求，科学回答了在新时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，特别是用“九个坚持”梳理概括了党的十八大以来教育改革发展提出的一系列新理念新思想新观点，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系。习近平总书记关于教育的重要论述，具有极强的理论性、政治性、战略性，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是指导新时代教育改革发展的纲领性文献。安徽省委第一时间召开省委常委扩大会议，传达学习全国教育大会精神特别是习近平总书记关于教育的重要论述，把握精髓要义，坚持学思践悟，切实把教育事业摆在优先发展地位，全力推动新时代安徽教育工作迈上新台阶。
认真贯彻习近平总书记“加强党对教育工作全面领导”的重要部署，始终把加强党的领导作为根本保证。教育是国之大计、党之大计。安徽省委从树牢“四个意识”、强化“两个维护”的政治高度，建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。坚定正确办学方向。坚持马克思主义指导地位，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学术、进学科、进课程、进培训、进读本，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，确保教育事业始终沿着社会主义办学方向前进。党的十九大之后，安徽在全省开展大学习、大宣讲、大培训、大调研、大落实、展现新气象新作为活动，在教育系统实施习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划，开展“学习新思想千万师生同上一堂课”活动，巡回授课100余场，11万人次现场听课，150万人次观看直播。坚决抓好党的建设。把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，大力实施“基层党建质量提升攻坚行动”，建立健全坚持和加强党的领导的组织体系、制度体系、工作机制，形成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。加强公办高校巡视工作，组织被巡视的80所高校5247个基层党组织开展“管党治党宽松软问题”专项治理，排查问题2342个，落实整改措施6278项，新建和修订制度2177项。坚守意识形态阵地。严格落实意识形态工作责任制，加强哲学社会科学课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络新媒体等管理，加强学校社团、校友会管理，建立完善党政领导干部联系学校制度，推进领导干部到学校调查研究、上讲台作报告、解决实际问题制度化、常态化，牢牢掌握意识形态工作领导权、主导权、话语权。
认真贯彻习近平总书记“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要部署，始终把立德树人作为根本任务。习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题。我们要把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，构建德智体美劳全面培养的教育体系。强化德育工作。切实加强理想信念教育、爱国主义教育和党史国史教育，加快构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系，推动思想政治教育循序渐进、由浅入深、有机衔接。特别是深入开展“道德模范与身边好人进校园”活动，通过事迹短片、情景讲述、文艺节目、现场网络互动等形式，展现好人模范的感人事迹，教育引导广大青少年向上向善，目前已在安徽大学、合肥工业大学举办了两场，在线人数突破230万人次。强化创新思维。把创新教育贯穿教育活动全过程，培养学生的创新思维，增强学生的创新创造能力，鼓励学生善于奇思妙想并努力实践。强化体育锻炼。树立健康第一的教育理念，把体质健康和运动技能作为学生综合素质评价重要指标，开齐开足体育课，切实解决“小胖墩”“小眼镜”等影响青少年健康成长的突出问题，尤其是以大力发展校园足球为引领加强学校体育工作，依托省属高校率先成立3所足球学院，建成校园足球四级联赛体系，每年参赛学生50多万人次。强化美育工作。坚持以美育人、以文化人，配齐配好美育教师，开设丰富优质的美育课程，因地制宜开发和利用黄梅戏等地方戏曲、徽文化等地方美育资源，提高学生审美和人文素养。强化劳动教育。广泛开展志愿服务，加强社会实践基地建设，通过课程教学、校内劳动、校外劳动、家务劳动等适应当前环境和条件的有效措施，培养学生热爱劳动的习惯。
认真贯彻习近平总书记“加强教师队伍建设”的重要部署，始终把打造高素质专业化教师队伍作为根本依靠。教师是立教之本、兴教之源。我们要把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，努力建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。着力加强师德师风建设。坚持全员全方位全过程师德养成，深入实施师德师风建设工程，大力提升教师思想政治素质和师德涵养，尤其是推行师德考核负面清单制度，实行师德“一票否决”，严格师德惩处，建立师德失范曝光平台和定期通报制度，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。着力提高教师理论素养。实施教师教育振兴行动计划，加强教师综合素质建设，切实发挥师范院校在教师培养中的主渠道主阵地作用，强化职前教师培养和职后教师发展的有机衔接，开展教师全员培训，启动“智慧＋乡村教师队伍建设”行动，造就学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师。着力保障教师地位待遇。完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，尤其是全面落实集中连片特困地区和边远艰苦地区乡村教师生活补助政策，在全社会倡导尊师重教，真正让教师成为最受社会尊重、最令人羡慕的职业。
认真贯彻习近平总书记“坚决破除制约教育事业发展体制机制障碍”的重要部署，始终把深化教育改革作为根本动力。今年是改革开放40周年，我们要大力弘扬敢为人先的改革创新精神，坚持以人民为中心发展教育，推进教育改革取得实质性突破，为实现教育现代化提供制度支撑。聚焦学生，大力推进育人方式改革。在中小学，持续推进考试招生制度改革和学生评价方式改革，下大气力减轻中小学生课外负担，坚决改变简单以考分排名评教师、以考试成绩评学生、以升学率评学校的导向和做法；在职业院校，健全德技并修、工学结合的育人机制，打造与地方、行业、区域协同办学、协同育人、协同创新的升级版，培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力；在高校，深化创新创业教育改革，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。党的十八大以来，安徽高校申请发明专利15824项，获得发明专利授权6044项；签订转让技术合同11534项，合同金额22.49亿元，高校毕业生初次就业率达88%以上，连续多年居全国前列。聚焦教师，大力推进管理体制改革。全面推进中小学教师“县管校聘”和“无校籍管理”制度改革，深化大中小学教师职称制度、考核评价制度改革与监管，推进义务教育校长、教师交流轮岗，让教师资源动起来、活起来。聚焦学校，大力推进办学模式改革。坚持依法治教、依法办学、依法治校，不断健全教育管理制度体系，积极探索信息技术、人工智能等支持教师工作决策、教师教育、教育教学的新路径，加快推进智慧学校建设，用信息化和人工智能手段扩大优质教育资源覆盖面，率先建成省级基础教育资源应用平台和教育管理公共平台，基础教育信息化应用水平位居全国第一位。尤其是积极推广县域义务教育均衡发展“铜陵经验”，105个县(市、区)全部通过国家评估，成为中部地区第一个实现全覆盖的省份，义务教育阶段随迁子女在公办学校就读比例超过97%，“城镇挤”问题开始缓解，“乡村弱”短板明显拉长。
新时代的教育更需要新的担当和作为。我们一定认真贯彻全国教育大会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述，加快推进教育现代化，建设教育强省，办好人民满意的教育，为全面建设现代化五大发展美好安徽提供强大的人才和智力支撑。
