暑期已经过去一半，清远市新北江小学的学生刘嘉柱通过暑期学校少年宫，足球和写字能力都提升了不少，飞来峡一中的吴同学的画画自从在学校学了画画后，在家也常常复习和练习。为丰富学生的暑期生活，清远依托乡村（城市）学校少年宫平台，开设了书法、舞蹈、象棋等丰富多彩的免费课程，其中不乏中华传统文化课程。
课程丰富 短期内名额报满
飞来湖中学学生表演《鼓舞飞扬》。图片来源：清远日报记者 邱炜民
作为已建成“乡村学校少年宫”的学校之一，飞来峡一中根据学生的实际情况制定了上课时间。飞来峡镇第一初级中学校长梁劲波介绍，由于学校情况特殊，有一半的学生需要住宿，分上、下午三个小时，和其他少年宫每天半天的课程相比，飞来峡一中少年宫课程被统一安排在学校放假后的十天时间里，分上下午共开设两批兴趣班，每个班三小时。因不少学生报名较晚，学校还在8月20日至30日安排了书法和美术班。
据了解，该校开设了美术、篮球、足球等十门课程，其中具有传统特色的就有美术课程的剪纸和陶艺，主要招收对象为在校学生，兼之校外学生。梁劲波介绍，此次少年宫开班学生报名踊跃，报名人数达五百人左右。“除了有老师上课，我们还请了四名教官，三个厨工为学生服务，学生和家长都很满意，效果也不错”。“少年宫开展的课程很有趣，我非常喜欢画画，但平时没有这个条件，现在学校可以学到更多的课程。”正在学画画的吴同学说。
而课程同样受欢迎的清新区第四小学，所有的课程在短期内已全部报满。据该校教师梁家其介绍，自2018年春季以来，为体现“雅慧文化”，发扬中华优秀传统，乡村学校少年宫先后引进传统剪纸、陶艺、龙狮、太极等项目，让学生在学习技能的同时，也能感受到中华文明的璀璨。
梁家其介绍，学校开设了足球、篮球、乒乓球、田径、科技以及太极等六大项目。为了让课程开展家长满意有实效，课程结束后，学校还对家长和学生发起了问卷调查，乡村学校少年宫活动的满意度高达100%。“除了暑假的开班课程，2018年上半学期学生对乡村学校少年宫的同时参与率达到了80%。”
据了解，乡村学校少年宫，是依托乡镇小学校（含九年一贯制学校）的现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠学校教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展课外活动的未成年人活动场所。在建设使用管理乡村学校少年宫过程中，具有公益性、自愿性、基础性、普及性原则。
健全管理制度 突出民族乡土特色
飞来湖中学的学生小记者正在学习采访。图片来源：清远日报记者 邱炜民
据了解，清远乡村学校少年宫在健全管理制度、活动丰富多样、强化辅导员队伍建设等方面都有相应的措施。市文明办与市教育局联合出台了《清远市乡村学校少年宫管理和考核办法》、《清远市乡村学校少年宫考核评估标准》等制度，定期组织人员对乡村学校少年宫进行督查；并制定10余项规章制度，保证乡村学校少年宫常态化运转。
各少年宫规范档案管理，实行一校一档，少年宫管理及活动开展情况记录全面。除此外，还继续开展清远市“十大优秀乡村学校少年宫”评选活动，截至2018年7月，全市共有30所乡村学校少年宫荣获清远市“优秀乡村学校少年宫”称号。
按照规划，学校少年宫在正常上学时间周一至周五放学后学校每天安排1小时开展活动；寒暑假分别开放50%以上天数的时间。每到寒暑假各乡村学校少年宫开展暑期免费培训班招生活动，使乡村学校少年宫成为孩子们受欢迎的地方。其课程内容包括各类文体活动、技能培训和德育活动，并将具有清远特色的醒狮、排瑶刺绣、瑶族“长鼓舞”等项目引进了少年宫，使乡村学校少年宫活动突出民族乡土特色。
2011年以来，乡村学校少年宫建设从无到有、由点及面，取得突破性进展。按照中央文明办提出的全国文明城市、提名资格城市三年实现乡村学校少年宫建设全覆盖的要求，今年清远落实“五个好”的建设要求，实现乡村学校少年宫（含中央彩票公益金资助的项目）全覆盖的任务，各县（市、区）的乡村学校少年宫建设任务。目前，包括英德、佛冈、连州、连南、连山等地区，清远已建成94所乡村学校少年宫，各乡镇均建有1所以上乡村学校少年宫，实现了乡镇全覆盖，充分发挥了乡村学校少年宫的作用。
城市学校少年宫同步扩充
石潭镇中心小学暑假少年宫开展剪纸课程。图片来源：石潭镇中心小学
“青青子衿，悠悠我心……”经典诵读、曲艺、书法等课程带领孩子们感受中华传统文化。除了乡村学校少年宫，清远还在此基础上，扩充了城市学校少年宫。在清城区新北江小学的校园里，各类兴趣班同期开课。准备升二年级的刘嘉柱和同学们在老师的指导下学足球，他的妈妈朱女士一直在旁边等候，朱女士认为，参加学校的少年宫，老师对孩子更为熟悉，教学起来会更有讲究方法。得知学校有暑期少年宫兴趣班，她一下子帮孩子报了篮球、书法、围棋三个班。“希望能让孩子多接触不同的爱好，多方面培养。”
教师林展图则主动留校教孩子们硬笔书法。身为语文老师的她，平日里留意到孩子们的书写不规范、握笔姿势不标准，希望可以利用暑期的时间，帮助孩子们纠正不良好的习惯。“除此外，还通过书法培养孩子们的兴趣和爱好，陶冶性情，学有所长。”
在学校舞蹈室，20多名孩子跟随着老师下腰，练体型，升五年级的沈珊珊的额头上也冒出了汗珠，她说，是自己主动要求来上课的，“可以锻炼自己。”
除了本校老师，新北江小学还通过与文化馆、书画学会等合作，扩宽师资渠道，进一步推广和传承中华传统文化。
【来源】清远日报 张彩霞
