全面放开二孩政策后，“入园难、入好园更难”等学前教育领域矛盾日益凸显。23日上午，广州市人大常委会和广州市广播电视台联合主办的大型政论性电视公开论坛《羊城论坛》进行最新一期节目录制，本期话题聚焦学前教育。
以“学前教育大家谈”为主题的论坛，重点探讨了公办幼儿园数量及学位不足、幼儿园“小学化”倾向等民众关心热点问题。
广州市教育局统计数据显示，截至2017年底，广州市公办幼儿园占比为31.7%。数据一出，引起了人大代表和教育界人士的广泛关注。长期以来，公办幼儿园学位不足、入学难问题一直是广州学前教育饱受诟病的痛点之一。
论坛上，结合这一数据，特邀嘉宾一鸣对《广州市发展学前教育第三期行动计划（2017-2020）》（下称“计划”）中提出的，到2020年“力争公办学位数占幼儿园学位总数达到50%”目标能否实现提出了质疑。
广州市教育局副局长华山鹰现场回应时解释道，计划中所提目标针对公办学位数而非公办园数。他坦言，要实现公办园数占比50%确有难度。这一要求对部分基础、财政能力较好区容易实现，但其余区则存在困难。
如何增加公办学位数量，华山鹰表示，除新建公办幼儿园外，有困难的区可通过政府购买服务的方式，将从普惠性民办幼儿园中购买学位算作公办学位。
推进公办幼儿园增数量、稳质量离不开财政投入的支持。广州市财政局教科文处副处长李翠虹表示，今年市一级财政安排了8.9亿转移支付资金，比2017年的4.2亿净增4.7亿，增长1.12倍，用于对幼儿园的补助和公办学位供给。
面对多位人大代表反映的幼儿园学位供应不足问题，华山鹰也提供了一组数据：广州市共有幼儿园1821所，其中普惠性幼儿园1419所，普惠园的比例为77.9%。2018年，广州市提供的幼儿园学位数为53.6万个，实际在园幼儿数49.9万人，仍有3.7万个学位空余。
但据预测，到2020年，广州市新增的学位需求为18.3万个。如果按一个幼儿园容纳300个幼儿的标准计算，需要新增600个幼儿园。“幼儿园的学位供给压力比较大”，华山鹰说。
【记者】余嘉敏
【校对】叶剑华
