孩子四点半放学，家长五点半、六点下班，这个尴尬的“时间差”让很多上班族家长疲于奔命。一个简单的问题，也让各方陷入两难，形成社会普遍关注的“四点半”难题。
日前，三亚市第二小学率先推出校内课后服务，设置了13大类41个兴趣班，为1399名学生提供课后个性化课程，不仅满足了学生的个性化发展需求，也缓解了学生的课后托管难题。4月3日，三亚市吉阳区教育局党委书记、局长侯雪华表示，“试点成功后，下一步将在全区推广。”
孩子托管有方家长上班安心
“小朋友们，飞机模型要想飞得高、飞得久，需要掌握好重心问题……”4月2日，南海网记者在三亚市吉阳区第二小学看到，科技老师李凡笑容满脸，正为20多个孩子讲授制作飞机模型的要领，孩子们五人一组，听得专注。
当天下午放学后，三亚市第二小学的校园内仍热闹非凡，操场上小小“运动员”们跟着老师踢球、打乒乓球，欢声笑语不绝于耳;教室里，学生们在老师指导下参加绘画、书法等丰富多彩的课程;舞蹈室内，在老师的带领下，学生们开始热身运动。
英语口语是最受欢迎的课程之一，来自英国的外籍教师乔治幽默风趣，单词发音练习一遍又一遍，十足耐心。四年级学生李昌茗说，“通过课后学习，感觉与英语口语老师更亲近了，也更加喜爱英语课了。”
傍晚六时许，校门口陆陆续续来了不少家长。“以前孩子下课的时候，我们还在上班，这是一个很尴尬的时间点。”家长张恒江表示，学校开展课后服务可以确保孩子托管的安全，最重要的是化解了接送难题，大家上班都安心了。
家长郭闽也对“校内课后服务”赞赏不已，他说，“儿子喜欢下象棋，送去培训班的话，一学期要好几千块钱，学校费用低，老师也负责，真正是为家长减负。”
学校精细化管理每人每天仅3元
记者从三亚市第二小学的课程安排表看到，该校的课后个性化课程设有书法、语言、科技、美术、足球、乒乓球、音乐艺术等13大类，细分有航空航天模型、英语口语、少儿舞蹈等课程。今年新学期开学后，家长和学生可以自主选择自己喜欢的课程，校长王迎春说，“我们鼓励校内的老师发挥特长、申报课程，学生根据兴趣爱好、选报课程，每门课程不低于25个人。”
据统计，三亚市第二小学有2377名学生，其中绝大部分学生的家长都是朝九晚五的上班族。学校3月8日推出“校内课后服务”后，有超过一半的学生报名，截至目前已有1399名学生。
校长王迎春介绍，“我们遵循教育规律和学生成长规律，帮助孩子培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践，学校精心设置个性化课程和专业型老师，上课的老师以校内老师为主，校外力量、家长志愿者和高校资源为辅，‘1+X’的模式提供丰富多彩的校内课后服务。”
“校内课后服务属于公益性的，一个学生一学期100元，相当于每天3元钱。这些费用主要用来购买相应的教材、学习用具等，老师的课时费由校方、吉阳区教育局支付，真正为孩子和家长减负。”王迎春说，学校会在学期中、学期末举办两次大型汇报会，让孩子们展示自己的作品和学习成果。
教育局：全市实施方案正在制定中
作为三亚市第二小学的主管部门，三亚市吉阳区教育局将其推行的“校内课后服务”称赞有加。
侯雪华告诉记者，“在学生及家长自愿的前提下，今年吉阳区在第二小学试点开展‘校内课后服务’，学校主动将‘校内课后服务’的服务方式、服务内容、安全保障措施、服务时间等内容提前告知家长，这样做既能满足学生的个性化发展需求，又能缓解家长‘接送难’的问题。”
关于家长“看护难”的问题，吉阳区教育局的探索之途从未停止：2017年6月开始，该区率先推出“公益课堂”，为孩子们提供“一对一”的特色课程，学生可以免费学习游泳、跆拳道、播音主持、绘画、陶艺等特色课程;针对贫困家庭子女、留守儿童、外来务工人员子女等特殊儿童群体暑期无人看护等社会问题，调动区属中小学校开展免费暑期托管，开设丰富多彩的暑期义教课程……引导全区中小学校，根据学生特点和家长需要，探索实行弹性离校时间，因地制宜化解“四点半”难题。
“试点成功后，我们将在全区中小学校推广。”侯雪华信心满满。
今年初，海南省教育厅发布《关于做好中小学生校内课后服务工作的实施意见(试行)。三亚市教育局相关负责人表示，近段时候，该局正在积极探索“校内课后服务”的工作思路，已组织人员到广州一些学校进行考察，学习工作经验，了解“校内课后服务”的管理、安全保障等问题。目前，具体的实施方案还在制定中。
