新乐市管拔尖人才吕爽。
有一位85后、博士、海归、大学院长，置身全国高校“双创”大海中的弄潮儿，以自己独有的方式，书写着高校双创教育改革先锋的传奇故事，他就是河北地质大学华信学院创新创业学院院长吕爽。
——题记
长城网讯（杨晓）在河北地质大学华信学院，吕爽是全校师生心目中的励志典型，他的故事激励着师生们学习前行。
吕爽，男，汉族，1987年1月出生，中共党员，河北地质大学华信学院创新创业学院院长。2014年毅然放弃国外优越条件回国，站位新时代，勇担新使命，珍惜新机遇，将爱国之心化作报国之行。他从教5年，一直走在创新创业教育一线，坚持做“有理想、有本领、有担当”新时代创新创业先锋。他积极探索新的创新创业教育理念，创新性地提出了“五系一项”双创育人模式和“十二维度”双创教学课程体系，编写出版全国首套创新与创业教育通识课系列课程教材，被全国127所院校所20万大学生使用。他坚持以校为家，夜以继日，用无数个夜晚撰写创新创业教育研究成果830万字，办公室夜晚长明的灯光成为学院的标志，被全校师生称为“华信的灯光”。他曾到全国73所高校作主题报告和专题培训110场，培养创新创业教师3200多名，成为全国高校创新创业教育的开拓者和传播者。曾获教育部全国万名优秀创新创业导师、河北省优秀创新创业导师、河北省“三三三人才工程”三层次人选等荣誉；2019年3月，被中共新乐市委、新乐市人民政府评选为新乐市管拔尖人才。
双创基地，从0到1
2015年4月，吕爽成为“大众创业、万众创新”大势当中的一名“弄潮儿”，开始从事学校创新创业工作。他的第一项任务是建立大学生创新创业中心和大学生创业园（众创空间），然而这一切都是从0开始，一个人，一间办公室，这就是他最初全部“家当”。学校对于创新创业工作而言，没有任何规章制度、人员设备、政策支持。初创期，他已经做好了吃苦的准备，他心里也有着一股劲，定要在创新创业领域干出一番事业。
吕爽说，当他打开实验楼南楼501办公室，第一眼看见布满灰尘空荡荡办公室的时候，自己心中并没有失落反而是充满激情。他深知，这里才是他未来的创业之路。
世上无难事，只怕有心人。吕爽从2015年4月14日开始对大学生创业园（众创空间）规划设计、施工管理、经费来源、人员安排、规章制度等方面进行安排。为了节省经费，他亲自担当设计师，用了32天构画图纸173张，包含草图、平面图、效果图、施工图、家具设计图等相关内容，设计实验楼南楼5楼1500平方米大学生创业园（众创空间）。在施工期间，他亲自上阵，既是施工人员又是监理人员，他积极向施工人员学习，从防水处理、墙体粉刷、隔断搭建、强弱电布置、设备安装等环节进行详细记录，确保在未来使用过程中出现问题时第一时间能够维护维修。他白天除了学院正常工作以外，其余时间全部扎在施工工地，他不辞辛苦，坚守在一线，晚上就住在办公室的沙发上。他为了节省学校经费，成功引入企业资金10万元，与小麦公社合作共建大学生创新创业中心，建立众创咖啡馆成为大学生创新创业实践基地。
历时139天，他亲自设计、施工最终建成大学生创业园（原点众创空间），这对于吕爽而言，也成为他从事创新创业工作以来的第一项成绩，他也见证了双创基地从0到1的全过程。他深知大学生创业园的来之不易，他积极努力申报各级各类基地，相继获得“河北省教育厅大学生创业示范孵化园（众创空间）”、“大学生KAB创业教育基地”、“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”、“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”等称号。
双创育人，陪伴成长
培养学生的创新意识、创新思维、创新精神和实践能力是吕爽实施创新创业教育的核心。他潜心从教，精心育人，培养学生创新创业能力五年如一日敬业于创新创业教育；他为了强化培养学生创新创业竞赛能力，连续67天住在办公室对学生进行创新创业竞赛项目指导和修改。吕爽深知，创新创业教育不能一蹴而就，是需要一个循序渐进的过程，尤其是对于学生的培养，更是需要逐步引导。
杨小键是2014级金融学三班的学生，也是他带的唯一一届学生。杨小键出生于河南鹤壁的一个县城，以前并没有过创新创业的经历，学习成绩和能力也不是很突出，但是本身很努力。他发现了这个孩子的优点，平时会对于他的学业进行指导，推荐适合他阅读的书籍，还会在平时工作中带着他一起参与，逐渐让他了解双创、参与双创。还记得那是第一次让他组队参加第五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，他把宿舍成员作为参赛组成员，每天除了上课都会来到实验楼南楼501办公室进行项目计划书的撰写，从最初上网查阅、学习，逐步到确定创业项目、制定框架、搜索数据、竞争分析、盈利模式、财务分析等，最终确定项目名称为《爱康理疗师》。吕爽每天都在办公室和他讨论项目的细节，帮助他进行修改指导，甚至有21个夜晚都是他俩在办公室通宵共同进行撰写，修改项目计划书共计132遍，困了他俩就在办公室打地铺进行休息，为的就是能够让项目计划书更加完善，更具有可执行性。
在项目路演环节，杨小键项目路演非常紧张而且表达没有逻辑性，PPT制作的非常简单，没有突出项目亮点。他一点点的给杨小键进行项目路演PPT制作和路演技巧讲解，帮助他逐步提升。为了让杨小键项目路演时不紧张，吕爽陪同他每天晚上9点在实验楼南楼6楼教室进行练习，从对着漆黑空旷的教室到灯火通明的路演中心，从1个人练习到对着吕爽展示，从紧张无序到张弛有度，他俩共同经历了67天，练习了224遍，最终，杨小键团队的项目在第五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛河北省选拔赛荣获一等奖，全国二等奖的优异成绩，吕爽也荣获优秀指导老师和最佳学校组织工作者奖。
吕爽还记得有一次是从上午十点到晚上九点，连续11个小时给学生指导项目，最后嗓子累的已经发不出声音。第二天办公室的门口放着一个塑料袋，里面放着草珊瑚含片和一张纸条，上面写着：吕老师放心，我们一定努力！老师保重，我们爱你！
他的学生参加各类竞赛，共计国家级、省级项目541个，他个人指导竞赛获奖192个。创新创业也为学生的就业和创业提供了强大助力，他们有的走上创新创业之路，有的找到理想的工作。
吕爽不断的努力和付出，也取得硕果累累。荣获“2015年全国高等学校创业教育工作先进个人”、“2016年全国高等学校创业教育工作先进个人”、“2017年度全国高等学校创新创业教育工作突出者”、“教育部全国万名优秀创新创业导师”、“河北省优秀创新创业导师”荣誉称号。
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