近日，两位美国启发潜能教育专家来到吉大附中力旺实验中学开展了为期5天的交流和指导。专家们不仅参与了学校的备课活动，还亲自示范数学、语文、英语、物理、化学、美术、音乐等公开课，让老师和同学们进一步了解并探索启发潜能教育，大家受益匪浅。
美国专家参与学校备课活动
吉大附中力旺实验中学王志峰校长接待并带领专家们参观了校园，让他们充分地感受到了浓厚的校园文化气息。
专家们参与了数学、语文、英语、物理、化学、美术、音乐等学校的备课活动。
美国专家James亲自示范地理课《中国的地形和地势》。课程伊始让同学们先观看中国地形的遥感图像，并观察说出所看到的内容，在图中指出中国东、西、南、北的陆上边界以及海上边界，并通过对中美人口分布的对比简单分析原因，最后让同学归纳地形地势对中国发展的影响。在课堂教学过程中，教师引导学生自主进行学习，让学生展现自己的想法和思路。课堂氛围非常融洽，鼓励式教学更加激励学生探究学习的兴趣。
启发潜能教育的课程 让学生们思维得到拓展
美国专家Megan分别讲授了数学课、英语课、语文课，吉大附中力旺实验中学的赵耀、施美玉、张海波老师分别讲述了英语写作课、数学课、美术课、物理课。
课程结束后，美国专家James分别对赵耀老师的英语课和霍侠志老师的美术课进行了点评和指导。他认为这两节课课堂氛围轻松愉悦、老师对学生点评中肯到位并能高效利用时间。James提出:美国的英语、美术教学与中国有很多共通点，都需要课前大量的准备工作、课上丰富的拓展实践、更注重学生创造力的发挥。不同点在于:美国的美术课会关注西方美术史，除了动手绘画能力还会注重文化的熏染;美国的英语课不会遵循同一方式教学，会根据学生反馈随时调整，更注重语言的实用性。
两天的启发潜能教育的课程，不仅让学生们在学习知识的同时得到了思维的拓展，更让老师们在交流的同时得到了专业的成长。
美国专家给学生们讲授《生涯规划》课
美国启发潜能教育专家来到吉大附中力旺实验中学的第三天，再次为师生们带来了一场无与伦比的“头脑风暴。”
美国专家Megan讲授了物理课《欧姆定律》、化学课《质量守恒定律》、《生涯规划》课程。
《生涯规划》课上，James从家庭生涯关系树入手，通过填写和树立家庭成员的职业，让学生对生涯规划有了初步的认识。接着，他以霍兰德职业测试为主，通过细致地讲解和分享，帮助学生们进一步明确自己的职业方向。在确认自己的职业类别后，让学生运用绘画的形式展示出来，加深了自我对所属职业和未来规划的认知。James的课堂充分地调动了学生们的积极性，循循善诱地引导学生独立思考。
“用真诚贴近学生，用热情感染学生，用爱心打动学生，用知识指引学生。”
“坚持做好、做实教育 把教育当成使命贯彻始终”
王志峰校长说:“我们要培养的不是书呆子，而是未来各行各业的优秀人才和领袖，所以我们更注重学生的情感教育、心理健康及潜能开发，这也是为什么我校要进行启发潜能教育课程的原因。
专家们也分享了他们在校几天的感受与收获。作为本次考察之旅的负责人凯西女士为此次长春之行感到振奋，她说教育者应该是科学家，需要有科学的理论、方法和工具，要将其集合、梳理，进行积极的研究和反思，针对每个孩子、关注孩子的特点进行因材施教。
相聚的时间总是短暂的，五天的考察行程在收获与成长中结束了。
随着凯西女士和各位专家对大家的感谢和道别，本次五位美国专家的考察之行画上了一个圆满的句号。在大家热烈的掌声欢送下，美国五位专家与全校师生依依惜别。
最后，王志峰校长针对讲座进行总结，对美国老师对教育的热爱进行高度评价，鼓励全体教师能够秉承尊重平等的启发潜能教育理念，坚持并认真做好教育、做实教育，把教育当成使命贯彻始终。
吉网 吉刻APP记者 刘晓宇
