本报讯 （记者郑荣林）学校教的技能，企业用不上；企业需要的技能，学校没教。人才培养和产业需求“两张皮”难题如何破解？2月25日，记者从省发改委获悉，我省出台《深化产教融合实施方案》，全面推进产业与教育深度融合，让教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，增强我省产业发展核心竞争力。
我省将引导职业教育资源逐步向产业和人口集聚区集中，重点打造赣北、赣中南、赣西等职业教育核心发展区，支持共青城进一步完善科教城功能，鼓励新增高等教育、职业教育资源向赣江新区延伸。推动学科专业建设与产业转型升级相适应，聚焦“2+6+N”产业培育计划，大力发展航空、电子信息、中医药、装备制造、新能源、新材料、数字经济、幸福产业、绿色食品、生态环保等“十大产业体系”学科专业，牵引产业转型升级。
《实施方案》提出，要从体制机制创新入手，健全高等学校与行业骨干企业、中小微创业型企业紧密融合的创新生态系统，释放人才、资源等创新要素活力。完善收益分配机制，高等学校、职业学校科技成果转移转化中获得的净收入、股份或出资比例可提取60%至95%奖励给研究开发和科技成果转移转化的团队，其中作出主要贡献的人员获得奖励的份额不低于奖励总额的50%。高等学校、职业学校教师和学生个人拥有知识产权的技术开发、产品设计等成果，可依法依规在企业作价入股。
产教融合要建立按需培养导向，强化就业市场对人才供给结构的有效调节，把市场供求比例、就业质量作为学校设置调整学科专业、确定培养规模的重要依据。引导学校对设置雷同、就业连续不达标专业，及时调减或停止招生；对紧贴产业发展需求、社会紧缺专业，加大招生培育力度。
