韩东峰在给孩子讲题。
7月21日下午3点20分，Z68次列车向往常一样，按时从太原南站出发，它将在27个小时的奔波后，抵达终点站乌鲁木齐。但是，今天这辆直达特快列车与往常有点不同。在熙熙攘攘的乘客中，有一群特别的人，他们踌躇满志意气风发，他们就是今年西部计划的山西志愿者们，韩东峰就是其中一员。按照行程，韩东峰与其他志愿者先一同乘火车由太原达到乌鲁木齐。此后，他们在乌鲁木齐短暂接受培训，然后再各奔东西前往各自的援助点。
“当时报名，我就说，要去就去最艰苦的地方。结果我就与和田结缘了。”得知自己的“西部计划”援助地在和田，韩东峰第一时间就点开了百度搜索。和田地区：位于新疆维吾尔自治区最南端，南枕昆仑山和喀喇昆仑山，北部深入塔克拉玛干大沙漠腹地。
“这里真的很缺老师，本来按照计划到了和田先要培训一周多时间，结果我才培训两天，就直接上岗了。”8月17日下午两点，山西晚报记者终于拨通韩东峰的电话时，他刚刚结束上午的课程，准备吃饭。
报名来新疆我已做好充分的准备
韩东峰，洪洞县人，太原师范学院2014级的一名美术系学生。
“支教在我看来是件很神圣的事情，不是脑子一热就决定报名了。报名来新疆，我做好了充分的准备。”韩东峰介绍，在参加西部计划之前，他还有一段支教的经历。2017年9月份至2018年1月份，韩东峰在晋城的川底中学支教。正是这次支教，让他坚定了为边远地区的孩子服务的信念。
“那是我第一次支教。当时接到通知，报名不限制专业，我就试着去报了名，最终幸运地通过了系里的筛选。”说起这个，韩东峰有些小得意，电话中的语气也变得轻快起来。对于那次支教经历，他觉得自己收获很大。他说：“我每天看着孩子们好奇的小眼神，享受着传道授业解惑的成就感，我觉得那是我这么多年最开心、最满足的时光。”
对于师范专业毕业的韩东峰来说，在川底中学支教的那五个月，让他对教师这个神圣职业有了最深刻的感受。他说，孩子对知识的渴望和对老师的热情，真的可以让自己随时都感受到一种力量。
“坦率说，我之前真的没想过自己会爱上教师这个职业，但真的当过老师后，我觉得自己爱上了这个职业。”在自己首次支教的近半年时间里，韩东峰告诉山西晚报记者，在真正当过老师之后他才知道，那份被喜爱被需要的满足感和成就感，是其他工作不能比的。他每次从办公室出来，看到迎面跑来的一张张笑脸，自己都会觉得很开心。
有相聚就会有别离。2018年1月份，韩东峰为了完成学业，不得不离开川底中学。
“走的时候挺不舍的。他们舍不得我，我也舍不得他们。”韩东峰很轻地叹了口气，“走的时候孩子们非要来送我，我就给家长们发了消息，说千万把孩子们看住了，别让他们出来。因为我坐车的地方很远，我担心他们发生什么危险。但是第二天有很多家长和孩子一起来送我，还给我带了一些当地的小玩具，嘱咐我一定要带着。”现在想起来，韩东峰仍然觉得很感动。
支教让我改变很多受益很多
韩东峰现在支教的地方，是新疆和田县巴克墩村，巴克墩小学是这里唯一的学校。
谈起支教对自己的影响，韩东峰坦言，改变是巨大的。在去川底中学支教之前，韩东峰比较浮躁，性子急，脾气也不太好。但是经过和孩子们相处，他找到了那种平静的感觉。“支教之后，我觉得我的脾气不能说好一点，简直是好的不能再好了。”电话中，韩东峰笑着说，现在的自己，更愿意去考虑孩子们的感受。不论在教学中遇到什么事情，他都很本能地先从孩子们的角度出发，“我觉得老师说白了，就是个孩子王么，让学生们能开心地学习知识，这更加便于他们积极地理解和掌握。”
除了在教学上，支教带给韩东峰的改变，还体现在自己与家人关系的改善上。
“我和我父亲的脾气都是那种比较倔的，在以前意见不一致的时候，他更多的是我要怎么样，而且我会觉得他不讲道理。”每次，因为韩东峰拒绝与父亲沟通，父子二人也就陷入了无休止的冷战。比如这次来新疆支教，韩东峰的父母一得知儿子要跑这么远，当时就特别反对，“这事情要是放在原来，就我这脾气倔，加上我父亲也倔，我们家里肯定要闹一场。”韩东峰说。
但现如今，韩东峰说自己已经学会去体会父母的良苦用心。“儿行千里母担忧，儿女是父母的心头肉，到这么远的地方呆两年甚至更久，谁家的父母都舍不得。”韩东峰说，决定来新疆参加西部计划时，他和父母坐下来好好谈了谈。父母说了自己的顾虑，韩东峰也做出了相应的保证。最终，为了不让韩东峰遗憾，两位老人同意让孩子去最艰苦的地方锻炼锻炼。但即便如此，父母还是放心不下远在新疆的儿子。为此，韩东峰每天定时定点，无论吃什么喝什么，我都要拍了照给父母发过去。“见我吃得饱穿得暖，他们就能放心了。”韩东峰说。
支教是为了改变孩子们的命运
“这个学校的老师，基本上是由支教的志愿者组成的，大约有三十多人。”说起这个，韩东峰有点感叹。因为师资力量不足，目前学校里只有幼儿园和小学，初一则要等到今年九月份才会设立。韩东峰现在教四年级的数学，还有全年级的美术。
虽然刚来不久，但基于对村子的教育现状，韩东峰还是有自己的看法。
“在这里，有时候家长生病，需要孩子们请假回去照顾家里。这一请假，也许这个孩子就不再上学了。”谈起偏远地区的教育现状，韩东峰说，由于经济落后、教育资源贫乏等因素，很多村民还没意识到让子女学习的重要性。由于缺少必要的知识，村里的很多孩子早早步入社会，却无法掌握必要的生活技能。如此，便陷入了越穷越不学习，越不学习越穷的恶性循环。但值得庆幸的是，因为有“西部计划”，因为有韩东峰这样一批怀揣梦想，奔赴西部地区，用自己的青春和热血支援西部建设的志愿者，这些原本落后的村子正在慢慢发生着改变。因为知识可以改变命运。其实韩东峰也明白，个人的力量是微弱的，靠几个志愿者来实现当地的教育脱贫也是不太现实的。做教育和保护环境一样，只有经过数十年或者几十年的时间，它的成果才会显现出来。
“今天我还在想，可能我们来这里的任务不是让这里变得多好，而是为他们培养出希望的火种吧。我们这群人，没办法做什么惊天动地的大事，只能竭尽所能做些力所能及的事情。我们就是一支引路的蜡烛，虽然照不了多远，但至少可以为他们引路。”韩东峰告诉山西晚报记者，他们这批志愿者来了，村里有了幼儿园、有了小学，甚至还有了初中一年级。他相信，等下一批、或下下批志愿者再来时，村里的孩子也许就能上高中了。
山西晚报记者 辛戈 实习生 杨磊
