9月3日，省教育厅传来消息，省教育厅制定了《山西省幼儿园“小学化”专项治理工作方案》（以下简称《方案》）。《方案》制定了14个治理重点，将分四个阶段实施，预计于明年4月形成常态化管理和规范化制度。
在治理幼儿园“小学化”内容、环境及教育方式方面：
1.严禁幼儿园教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。
2.严禁幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验。
3.严禁幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动。
4.幼儿园教育坚持以游戏为基本活动，不得脱离生活实际，严禁以课堂集中授课为主组织安排一日活动。
5.幼儿园不得通过机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。
6.严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。
7.幼儿园要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。调整优化幼儿园活动区域设置和活动空间，配备丰富的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。对未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿研究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要及时纠正。
8.幼儿园要利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富教育资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。
9.对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。
10.开展岗位适应性规范培训，纠正习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的教育行为。
在治理小学非零起点教学方面：
11.小学起始年级按照国家课标规定实施零起点教学，严格规范小学课程进度，不得压缩课时、超标超前教学。
12.严禁小学招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试。
13.严禁以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为小学入学招生依据。
在治理校外培训机构超标教学方面：
14.严禁社会培训机构以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。
据了解，实施步骤分为四个阶段：今年9月，各市县教育行政部门制定专项治理方案，安排部署相关工作；今年10月到12月，幼儿园、小学、培训机构按要求逐条逐项开展自查，县级教育行政部门全面摸排，边查边改，市级教育行政部门抽查；2019年1月—4月，根据抽查和摸排情况全面整改，巩固成效，形成常态化管理和规范化制度；2019年5月—6月，省人民政府督导委员会办公室、省教育厅开展专项督查。
