本报记者 陈婷
韩万斋很忙。虽然到下个月，他就满78岁了。
“5月9日去石油大学讲课，12日去广安。广安市关工委邀请我，从5月开始，每周在广安讲一天课，要把广安的学校都走遍。”5月7日中午，刚刚为全省关工委五老宣讲员作完辅导讲座的韩万斋告诉记者。
令记者印象深刻的是，近两个小时的课堂非常安静，200余位听众几乎无人离席；讲座结束后，很多学员涌上前台要求拷贝课件资料。
韩万斋是省关工委宣讲团成员、四川师范大学硕士生导师。从1996年至今，他以“国歌・国魂”为主题，在学校、机关、企业、事业单位等作了超过1500场宣讲。
作为一名优秀宣讲员，韩万斋获得了“四川关爱明天十佳五老”称号。5月7日，记者采访了韩万斋教授，听他讲述一名优秀的宣讲员是怎样炼成的。
两受“刺激”，开讲国歌
记者：爱国主义教育的题材有很多，您为什么选择讲国歌？
韩万斋：我是因为受到“刺激”，才开始讲国歌的。
第一次“刺激”来自1984年洛杉矶奥运会颁奖典礼。我无意中发现，每当听到国歌响起时，英美等国的运动员总会立即停止聊天，肃立着唱国歌，而我国有些运动员却毫不理会正在奏响的国歌旋律，仍然继续聊天。第二次“刺激”，是有一次在电视里听到某地官员集体唱国歌，有人却把其中一句歌词唱错了。
这两件事都发生在上世纪八九十年代，令我感触很大。我想，我们有着世界上最伟大的国歌，我有责任让更多的人了解它、理解它、爱上它。
爱国主义教育最忌“空对空”
记者：您不仅给中学生讲，也给大学生和青年职工讲，甚至给幼儿园小朋友讲。我发现，您的宣讲报告，每一次听众都听得非常认真，而且同您积极互动。您是怎么做到的？
韩万斋：做思想政治工作，尤其是面对青少年开展爱国主义教育，最忌讳“空对空”地讲大道理。我是这样做的：
首先，平时要特别关心时事，把国家最新的政策、文件精神及时融入演讲中，与时俱进。第二，每一次宣讲都要提前做功课，了解听众的身份、特点，便于在宣讲时从他们感兴趣的话题切入，拉近和听众的距离。第三是要把讲的内容转化成大家能听懂、有体会的人和事。比如和幼儿园小朋友讲国歌，我就问大家，“国”字的拼音是什么，家里用的“锅”字拼音又是什么？慢慢地在一问一答中，让孩子们明白我们离不开“锅”，也离不开“国”。这样他们今后看见家里的锅，就会想起“国”这个字，想起国歌。
此外，一定要把自己摆进故事里去，让自己的亲身经历和感受成为故事的一部分，引起听众的共鸣。
在孩子们心中播下爱国种子
记者：宣讲了这么多年，您印象最深的事是什么？
韩万斋：是四川大学一位学生给我的来信。这位学生在信中说：“您的演讲吸引着我，我不知不觉从最后一排走到了最前排，我和同学们都很激动。您的报告在我们心中激起强烈的爱国热情。”
记者：对每一位有责任心的宣讲员来说，这的确是个非常值得思考的问题。
韩万斋：其实，自从开展宣讲工作以来，有人挖苦我，也有人嘲讽我。但我看到了中国运动员每当国歌响起时的转变，也看到身边越来越多的人开始肃敬地唱国歌，所以我坚持下来了。我相信，星星之火可以燎原。幼儿园的孩子们也许现在还不懂，但我相信，我讲的故事在孩子们心中播下的那颗种子，总有一天会慢慢发芽。很多年轻人现在向往国外的生活，但我相信，当他们走出国门，终有一天会想起我曾经讲过的某一句话。我也相信，只要我们坚持下去、用心宣讲，就一定会有收获。
