四川省2019年高职教学工作会议现场
四川新闻网成都6月3日讯（记者 陈淋 戴璐岭 实习生 王亚玲 摄影报道）6月3日，2019年全省高职教学工作会在四川邮电职业技术学院召开。会议总结了2018年全省高职教育教学工作，部署了2019年重点任务。会议强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国、全省教育大会精神，深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，奋力推动四川高等职业教育高质量发展。
会议指出，2018年在国家启动职业教育新一轮改革发展的大背景下，四川省坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以提高质量为核心、以产教融合校企合作为路径，积极构建校企协同育人新机制，高职教育高质量发展步伐加快，为全省经济社会发展做出了积极贡献。
会议强调，要积极推动高职教育高质量发展，认真做好2019年重点工作，一是要坚持党的领导，着力在落实立德树人上下功夫；二是要坚持教学主线，着力在提高办学质量上下功夫；三是要坚持产教融合，着力在加强内涵建设上下功夫；四是要坚持重点突破，着力在深化改革创新上下功夫；五是要坚持服务发展，着力在提升社会服务能力上下功夫。
会上，四川工程职业技术学院、成都航空职业技术学院、成都纺织高等专科学校、成都职业技术学院、四川城市职业学院、四川邮电职业技术学院作交流发言。
装备制造是我省“5+1”现代产业体系之一。在发展高端装备制造时，需要大量懂技术、精技能、能创新、德技兼修的技术技能人才。四川工程职业技术学院副院长肖峰分享了该校构建产学研育人平台，培养高端装备制造业现代工匠的探索与实践。肖峰介绍，从2010年起，学校与北京航材院、二重万航模锻、东方电气集团、中科院成都分院等联合进行探索与实践，逐步形成了高端装备制造业现代工匠培养模式“1331”模式，即：瞄准高端装备制造，搭建了“装备制造业共性技术创新中心”、“航空材料检验检测中心”、“四川省工业机器人应用创新中心”等产学研育人平台；抓住服务产业的关键，实施了专业设置与产业发展对接、人才培养方案与岗位职业要求对接、教学内容更新与企业技术进步对接等；突出实战能力培养，推行教师进入平台、学生进入项目、教学进入现场；立德树人，筑就“大国工匠”成长之路。“经过多年探索与实践，2018年，该模式获得了职业教育国家级教学成果一等奖。”肖峰说道。
成都航空职业技术学院同样将优质高职院校建设与国家战略、四川经济发展相结合。该校副院长熊熙介绍，学校坚持与产业发展相结合，坚持与学校“十三五”教育事业发展规划、创新发展计划、产教融合工程、管理水平提升行动计划等项目相结合的建设原则，系统设计了治理优化、专业品牌建设、产教融合、卓越师资、应用技术研究提振、国际交流合作和信息化建设等七大工程的建设内容，创新性提出了建设航空制造专业群、航空运营专业群和航空维修专业群，打造航空专业集群的融合发展道路。
高质量的教学成果是推动国家教育教学水平提升的重要内容。2018年，成都纺织高等专科学校的《基于学校专业特色的蜀绣非遗传承教育的探索与实践》获得全国教学成果一等奖。高质量教学成果奖的背后，是该校构建教学成果长效培育机制发挥了大作用。成都纺织高等专科学校副校长黄诚介绍，该项目最初是研究蜀锦、蜀绣针法技艺，并不断拓展为与之相关的四川民族服饰方面的制作技艺，进而研究技艺如何进行传承创新，并进行标准开发、课程开发、专业开发与人才培养模式的研究与实践，经过十多年的多维度研究与实践，凝聚成了如今的教学成果。
在成都职业技术学院看来，高职院校推进创新创业教育工作，应充分遵循“教育性”、“应用性”、“开放性”三个属性。在此三个属性的工作定位之下，该校创新体制，打造了独具特色的成都创业学院。成都职业技术学院院长王涛介绍，成都创业学院实施“产教融合、校企合作”管理模式，以现代服务业和新经济企业为主要业态，引入成长型企业，着力营造“融合、协同、共享”的双创生态环境，建成“创业教育区、创业孵化区、成长型企业区”、创业公共服务平台和众创空间”5个全链条创业要素区，分别实现“创业教育功能、创业孵化功能、创业发展功能、创业服务功能和创业土壤功能。”王涛表示，下一步学院将进一步深化创新创业教育改革，争创国家级大学生科技园。并着力推进科技成果转化，打造成都地区标杆性科技成果转化平台。
作为一所民办高职院校，四川城市职业学院充分发挥体制机制优势，增强办学活力，为人才培养体系建设提供坚实保障。该校院长王世伦介绍，学院以“完善民办高校法人治理结构，建立内部决策、执行、监督机制”省教育综合改革试点项目为依托，初步构建了学校现代治理体系，为学校可持续健康发展提供了可靠保障。
四川邮电职业技术学院以现代学徒制项目试点为抓手，深化专业内涵建设，推进职教供给侧改革见实效。该校院长冯远洪表示，学校将继续推进现代学徒制人才培养模式，全面提升专业内涵；进一步扩大现代学徒制企业；不断扩大现代学徒制专业范围，对接物联网、大数据、云计算、人工智能等新兴优势产业；用现代学徒制模式破解“高职扩招100万”所带来的求学群体多元化、学习基础差异化、学习场景多样化对教育教学工作的挑战，积极探索并建立学分银行的有效措施。另外，学院也将努力建设成为市场信息通信行业重要的人才中心、技术中心和创新中心。依托现有的3+2中高职衔接模式，积极探索中高职一体化现代学徒制。
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