来自当雄的米玛老师正在调试机器人的程序。
本网拉萨12月8日讯（记者 刘金鹏）为进一步提高拉萨市青少年学生科技创新活动辅导教师的业务水平，帮助科技辅导教师学习掌握教学和竞赛辅导方法，8日上午，2017年拉萨市校外科技（机器人）辅导教师创新技能比赛在市青少年示范性综合实践基地举行。
为使活动取得实效，拉萨市教育局在此之前借助北京援藏高中学科教研基地建设，特邀北京市在青少年科学教育与科技活动组织方面具有丰富经验的专家授课，举行了2017年科技辅导教师创新技能培训（为期两天），此次比赛正是对培训结果的一次检测。
活动中，来自拉萨市各中小学的70余名教师针对机器人外形设计和动作编程接受了赛前培训。比赛过程中将教师分为19组，在规定时间内完成“解救机器人”“发射火箭”“激活太阳能电池板”等五项任务，最后，评委视每组的任务完成情况进行相应的评分。
选手手持已经调试好的机器人准备上场比赛。
机器人比赛现场。
“这次活动提升了科技辅导教师的教学水平，从而间接有效指导了青少年机器人教育活动的开展，对于培养学生理解科学、物理和技术等领域抽象概念的能力；提高学生动手实践、设计及创新等综合技能；探索理科教学新模式，促进各学科相互渗透和交融，更好地促进学生全面而又富有个性的发展，具有非常重要的现实意义。”青少年教育机器人项目教师李广平介绍。
据了解，随着现代信息技术的发展和应用，机器人教育已越来越引起各级教育工作者的关注，其具有实践性、探索性和灵活性等多种特点，作为一个新兴的教育产物，国内很多地方不同程度地在中小学开展了智能机器人的教学与研究，机器人教育为学生的自主学习、动手实践和综合应用能力的培养，使他们成为科技人才带来了全新的变革。
