2016年11月15日，中国共产党西藏自治区第九次代表大会隆重开幕。吴英杰同志代表中国共产党西藏自治区第八届委员会向大会作报告。吴英杰在报告中指出，坚持从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，采取针对性更强、覆盖面更大、作用更直接、效果更明显的举措，集中力量抓好基础性、兜底性民生建设。要优先发展教育，牢固树立教育强区理念，坚持质量为本、德育为先，突出教育的基础性、先导性作用和民生效应，努力办好人民满意的教育。
教育在西藏经济社会发展进程中担负着培养人才和推动知识创新、科技创新的重要使命。教师是推进素质教育和实现我区教育事业与全国同步科学发展的主体力量，教师队伍的整体素质对教育事业发展具有举足轻重的作用。西藏采取一系列重大举措推动教师队伍建设，取得了显著成效，为教育事业优先发展提供了重要保证。图为2017年4月曲水县聂当小学的老师在教学生美术基础知识。
近年来，拉萨市第二职业技术学校积极实施“人才强校、科研兴校”战略，狠抓学生专业技能培养。学校建有木工木雕、藏药制药、唐卡绘画、酒店服务、缝纫等8个实训车间和7个实训室，为学生提供了广阔的实践场所。图为2017年1月该校藏药班学生在认真学习藏药计量知识。
2014年以来，中央下达西藏“全面改薄”资金共计45亿元，实施了校舍改造、设备配备和信息化建设等。2017，5年（2014—2018年）的“全面改薄”规划时间已经过半，任务完成也过半，西藏义务教育学校办学条件得到了明显改善。图为昌都市边坝镇中心小学实施“全面改薄”后新照。
“全面改薄”项目的实施，让墨竹工卡县中学教育基础条件发生了质的变化，可以随时做到“视通万里”，大大提高了教育教学质量。图为2017年1月墨竹工卡县中学九年级学生在上化学实验课。
寒假里，有些家长会带着孩子外出旅游，让孩子在旅行中放松心情，了解大千世界；有些家长则会根据孩子自己的意愿，为他们报一些补习班和兴趣班，让孩子利用假期充电，培养兴趣爱好；也有许多孩子会加入公益性的社团，参加课外素质拓展训练，做一些有意义的志愿服务。图为寒假期间，参加藏文书法补习班的孩子们。
去年以来，西藏各中小学借教育援藏契机实行强强联合，通过教师“走出去、请进来”等方式，加强课堂教学研究，促进课改经验交流。此举为课堂教学带来新变化的同时，也促进了教师队伍的成长。图为2017年2月山南市职业学校老师（右一）指导学生电脑操作。
2017年3月6日，藏历新年假期结束，拉萨市各大中小学迎来了春季学期，孩子们背着书包兴高采烈地走进校园，开始新学期的生活。图为拉萨市林周县江热夏乡中心小学在开学第一节课上对孩子们寒假期间的学习生活做问卷调查。
随着减负工作的进一步落实和新课改的不断深入，可供中小学生自由支配的时间越来越多，大量的闲暇时间为学生个性的全面发展提供了有利契机。图为2017年4月一位小朋友在表演舞蹈。
近年来，西藏的职业教育取得快速发展，为加快产业结构调整、转变发展方式培养了大量人才，推动了大众创业、万众创新。图为2017年5月8日，拉萨市第二中等职业技术学校的学生在实践活动基地上缝纫课。
除了承担教学任务外，援藏教育人才还发挥专业优势指导开展教研、培训和教学改革等工作，带动了西藏整体办学水平和教育教学质量的提高。图为2017年9月在日喀则市第一高级中学，来自山东的化学老师曹庆胜在指导学生进行化学溶液配制。
2017年9月，林芝市第二小学组织学生在老师的指导下自主设计“校园安全教育”相关课程内容，并给同班同学上课。 图为林芝市第二小学五年级二班的“小老师”在为学生们上课。
随着素质教育的深入推进，西藏对幼儿素质和能力的教育培养程度日益提高，借助益智游戏进行教学，对培养孩子的创新思维模式和开放性视野意义重大。图为2017年9月拉萨市城关区雄嘎社区的孩子在玩益智游戏。
2017年9月30日，在祖国68岁生日之际，为了引导幼儿表达对祖国的美好祝福，培养孩子爱祖国、爱家乡的情感，拉萨市纳如大地幼儿园开展了内容丰富的庆国庆系列活动。图为拉萨市纳如大地幼儿园一名孩子给其他孩子们讲述着五星红旗的故事。
为迎接十九大的召开，弘扬中华民族优秀传统文化，引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，在中秋节到来之际，西藏大学举行“喜迎十九大凝聚共识赏中秋”活动。 图为10月4日，西藏大学的学生正在准备挂起中秋灯谜。
近年来，西藏组织实施了学前教育普及工作，进一步加大学前教育投入力度，初步形成了“市区以公办幼儿园为示范，民办幼儿园为主体，社区、集体等社会力量共同参与；农牧区以县幼儿园为中心，乡村完小、教学点为依托附设学前班”的学前教育格局。图为2017年10月日喀则市吉隆县吉隆镇完小附属幼儿园正在开展户外活动。
大力发展职业教育，是促进社会就业、解决“三农”问题的重要途径，也是完善西藏现代国民教育体系、促进现代教育健康协调发展的必然要求。近年来，全区各级政府在完善各项教育政策的基础上，进一步改革办学模式，扩大办学规模，全区职业教育发展呈现出良好的发展态势。图为2017年10月拉萨市第二中等职业技术学校的学生正在学习厨艺。
近年来，西藏特殊教育取得了长足发展，特殊学生群体在学校里康复训练、学习文化、学习技能，又得到了老师的特殊关心与培育，这让特殊学生群体在阳光下茁壮成长，坚强自信，对未来生活充满希望。图为2017年10月山南市特殊教育学校里的特殊学生在学校操场上活动。
2017年11月，小学生们利用课余时间，在自治区群艺馆里学习弹奏扬琴。
2017年12月，拉萨市青少年示范性综合实践基地内，机器人社团班学生在组装机器人。
