作为社会缩影的大学校园，大学里处处可见各族学生及教职工相互帮助、言笑晏晏的情景。促成校园内这种“像石榴籽那一样紧紧抱在一起”的现象，西藏大学医学院开展的以民族团结为主题的教育模式起到了重要的作用。
“我们将民族团结的理念贯穿到了学生日常生活学习的方方面面。”西藏大学医学院党组副书记旺珍说。民族团结进步教育是西藏大学医学院学生思想政治教育的主要内容，是自觉传承和弘扬民族优秀文化、形成“各民族团结一家亲”的主渠道教育形式之一。同时，民族团结进步教育也是对夯实维护祖国统一、筑牢维护民族团结思想防线的积极探索。西藏大学医学院在开展民族团结进步教育时，按照“横向到边、纵向到人”的要求，深入扎实开展了一系列活动，增强了广大师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同，使广大师生坚定地维护祖国统一，自觉地维护民族团结。
润物无声——
“学习互助”小组
润物无声，西藏大学医学院成立的“学习互助”小组，让“民族团结一家亲”的理念牢刻在广大师生的心中。一个班级一个单位，由班主任和班委积极组织课后的“学习互助”小组，汉族同学为少数民族同学补习汉语知识，而藏族同学则为其他同学补习藏文。不经意间，各族学生就紧紧成了一团。教师之间的民族语言学习活动也有类似的互帮小组模式，藏族老师和汉族老师之间互相学习，为多语言化校园的教学和管理更添一份力。这样的“紧聚”不仅仅只停留在表面上，由语言交汇带来的交流、沟通在专业学习、民族文化以及生活习惯等方面都让各族师生相互有了更深的理解和认同。
“学习互助”小组模式，使学生们的精神风貌有明显改善，集体意识显著增强，感恩情怀有效提升，大家积极做维护民族团结的践行者。这种模式激发了各族师生维护祖国统一、民族团结，共建和平、团结、互助、和谐民族关系的自觉性。
春风化雨——
“九个一”活动
春风化雨，西藏大学医学院开展的“九个一”活动，让“民族团结一家亲”的理念潜移默化地影响校内师生。读一本民族团结题材的好书、学一句民族语言、唱一首民族团结的歌曲、跳一曲手拉手民族团结锅庄舞、观一场民族团结题材的电影、种一棵民族团结之树、召开一次民族团结教育经验总结交流会、举行一次集体性的义务劳动、开展一次民族团结教育系列的“征文比赛”或“民族团结宿舍评比”等活动。面面俱到的“九个一”活动通过不同方式影响着校园内的每一个人。
“九个一”活动扎实开展，搭建了学生展现自我的实践平台，促进了大学生精神家园建设、丰富了课余文化生活、实现了各民族师生手拉手、心连心，共同团结进步的目标，筑牢了维护民族团结、维护祖国统一的思想防线，为平安校园、和谐校园作出了积极的促进作用。
水滴石穿——
“课前五分钟”
水滴石穿，西藏大学医学院开展的“课前五分钟”思想政治教育模式，让“民族团结一家亲”的理念一点一滴深入到学生心底。课前短暂的五分钟，教师讲述“祖国的故事”“西藏的故事”，向学生讲明了祖国的发展史、西藏地方和中央的关系史。西藏自古以来就是祖国不可分割的神圣领土，藏民族是祖国大家庭中的重要一员，西藏传统文化是中华文化不可或缺的一部分。西藏大学医学院的教师们讲述的每个精简小故事，都让广大师生深刻了解各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史，了解各民族在历史的长河中共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化这个历史演进的特点，充分认识民族团结的重要性。
西藏大学医学院利用课前五分钟的时间，以民族团结教育作为课堂教育的重要内容，为学生上好“民族团结教育第一课”，这样的方式取得了显著的成效。学生的“四个意识”明显增强，在思想上、政治上和行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终坚定地拥戴、信赖、捍卫党的核心。
“课前五分钟”引领广大师生立足于“维护祖国统一、加强民族团结”这一西藏工作的着眼点和着力点，“像爱护眼睛一样爱护民族团结、像爱护生命一样爱护民族团结”，“使民族团结像糍粑和糌粑一样捏成团、聚成团、抱成团”。
