核心阅读：新疆师范高等专科学校在思想政治理论课教学中不断探索创新,采用问题导向的策略,通过学生、师生、小组间的交流、争辩、争论、反馈来解决问题,以“自主学习,释疑质疑”“合作学习,释疑质疑”“教师引导,释疑质疑”三种途径来培养学生解决问题、提出问题的能力。
亚心网讯（记者布仁克西克）5月2日上午,记者走进新疆师范高等专科学校东校区校园,感受到了浓浓的学习气氛。
12时,在2号阶梯教室里,2017级旅游英语2班的《马克思主义基本原理概论》课上,该班学生陈芳边播放事先准备好的“课前十分钟新闻综述”PPT,边讲解着。陈芳播放的PPT是由她所在的第六小组5位同学利用一周时间搜集整理并制作的。这也是新疆师范高等专科学校思想政治理论课教学的一个新举措,让学生以小组合作形式分析一周国际、国内、疆内的热点新闻,最后由授课老师点评。
当讲到国内新闻《天眼FAST首次发现毫秒脉冲星》时,陈芳说:“我们国家的高科技越来越先进了,让我们为祖国喝彩。”课堂上顿时响起热烈的掌声。
授课老师李煜总结点评时问学生们:“这组新闻综述的亮点是什么?”学生们说:“小组评议很详细,还有‘天眼’。”
李煜说:“天眼FAST首次发现毫秒脉冲星展示了我国尖端科技的发展,尖端科技对我国经济发展、国防建设有着重要的作用。由此证明人类智能就是我们认识世界和改造世界的才智和本领。”
李煜接着又问:“在我们的生活中还有一些新技术,研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的技术科学,这就是人工智能,随着智能技术的发展,人工智能的产品越来越多,那么我们讨论一下意识与人工智能的关系是什么?”学生们回答:“意识产生的器官是人的大脑,而人工智能的来源是处理器。”
李煜欣慰地说:“看来同学们对这一课的内容掌握得很准确。”
陈芳告诉记者:“同学们都很喜欢‘课前十分钟新闻综述’,也很珍惜这种锻炼机会。我们不仅为大家带来了最新的热点新闻,在看到类似《天眼FAST首次发现毫秒脉冲星》的新闻时,一种自豪感就会油然而生。我们在小组评议过程中,也会运用马克思主义基本原理来分析新闻材料,让课堂变得活跃起来,使枯燥乏味的理论知识变得有趣好懂。”
“教师不仅要教授文化知识,更要关注学生理想信念的培养。我们致力于教学创新,如由学生完成的‘课前十分钟新闻综述’,是与学校开设的4门思政公共课同时开展的。学生在了解时事新闻的同时感受伟大祖国的变化,能引领学生关注生活、关注社会,培养学生的家国情怀。”5月2日,新疆师范高等专科学校思想政治理论课教学研究部主任梁蓉介绍,“此外,在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中,我们开展的‘毛泽东诗词欣赏’‘走进红色革命基地’‘我家乡的变化’等主题活动,也都由学生主导完成。这些主题活动有涉及国家建设、改革中的重大事件,也有中国特色社会主义实践取得的历史性成就,有关于理想信念的宏大叙事,也有身边小事小景的体验感悟……学生们通过参与这一系列主题活动,融入思想政治理论课程中,主动探索共产党人的初心和使命,从而在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,承担起新时代赋予青年一代的光荣使命。”
记者了解到,新疆师范高等专科学校还把思政教育融入校园文化建设、学校社团活动、“三进两联一交友”活动中,思政部的老师走出课堂,走进宿舍、参加社团活动,一对一、一人对多人地以播放小视频、阅读相关资料等方式讲解生活工作中的难点、热点,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;走进学校党校,给师生讲解党的纲领、基本政策、党的指导思想,增强青年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
