亚心网讯(通讯员 李艳荣 张晓俊)5月23至24日,在乌苏市第二小学举行了小学语文部编本教材培训暨精品课展示评比活动,乌苏市钟珺小学语文名师工作室承担了此次活动。
23日上午,乌苏市第三小学的教师臧春丽执教的《学弈》,在文言文体的基础上,巧用学习单,让学生在小组合作中进行语言实践,提高学生的语言素养。读法灵动活泼,寓教于乐,梳理归纳了读文言文的方法。
23日下午,工作室的教师高春玉为参与活动的老师们进行了新部编教材培训——《识字写字教学是语文教学的根》。
高春玉根据自己的教学经验,并联系教材的编排特点,深入浅出地介绍了教材编排及实施策略,帮助一线教师准确把握部编课标教材的编写精神。
梁金山是乌苏市石桥乡中心学校的一名教师,他参加完活动后受益匪浅。梁金山说:“这次活动给不但拓宽了视野、激活思维,对于提升教育教学水平必将产生积极的影响。”
钟珺是小学语文名师工作室的主持人。她说:“5月初,乌苏市首批名师工作室启动。本次活动既是对全市各学校的小学语文教学研究工作的一次检验,又是老师一次课改前沿的有效培训。”
组织教师开展活动强素质是乌苏市促进城乡师资均衡发展的缩影。2011年以来,乌苏市大力加强教师队伍建设,按核定编制配齐了所有学科教师,并选聘、引进500余名优秀大学毕业生充实到农村中小学校。
同时,乌苏市充分挖掘现有教师潜力,立足新教师岗前培训、在职教师业务培训,年培训教师3000人次以上。
乌苏市还建立“名师库”,成立“名师工作室”,促进城乡师资均衡发展。目前,乌苏已评选名师、学科带头人、骨干教师375名,其中自治区级5名,地区级67名,市级303名。
现如今,乌苏市形成了由“教坛新秀、骨干教师、学科带头人和名师”组成的结构合理、专业优化的教师人才梯队。申报建设自治区级、地区级、市级等各级各类工作室16个,以此为依托,开展课题研究、课例展示、微课制作等“三课”活动。
乌苏市还按照成绩考核、成效评价、成果展示“三成”考评机制,建立骨干教师进出机制,引领全市3200多名教师的专业化发展,对农村教师实施补助政策,全面提升城乡教师队伍整体素质。
