中新网北京新闻11月8日电 (记者 杜燕)为深化教育领域综合改革，落实立德树人根本任务，北京市学校德育研究会今天正式成立，将研究解决大中小幼一体化德育工作纵向衔接和学校、家庭、社会横向协同育人问题。
解决大中小幼德育割裂问题和碎片化问题
北京市教育委相关负责人表示，北京市学校德育研究会成立后，将重点围绕“一纵一横”，研究解决大中小幼一体化德育工作纵向衔接和学校、家庭、社会横向协同育人问题，重点突出研究会“立足学校，聚焦衔接，强化协同，深化研究”四个工作特征，研究建立联合发布课题的机制，建立接地气的德育研究机制，建立实践研究成果的推介机制，着力通过研究机制的建立助力解决大中小幼德育割裂问题和碎片化问题，为推动全市大中小幼一体化德育体系建设提供必要支撑。
据了解，为了提升德育研究的科学性和理论阐释力，研究会特别聘请了国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问陶西平，中央美术学院党委书记高洪，清华大学教授吴潜涛，北京教育科学研究院院长、研究员方中雄，中国教育科学研究院副院长、研究员曾天山等五人作为研究会首批咨询专家，为研究会开展研究攻关提供理论指导和咨询服务。会上，研究会首批咨询专家获颁发聘书，首批德育研究基地校代表获授牌。
为更好地实现研究成果、德育经验的落地和推广，研究会特设立了首批基地校，承担课题研究任务，发挥德育示范引领作用，经过“自下而上、自上而下”的推荐程序，遴选产生了57所“北京市大中小幼一体化德育研究首批基地校”，涵盖大中小幼各个学段，其中，幼儿园6所，小中学41所，大学10所。
当好德育思想库、资源库、专家库、项目库
北京市委教工委常务副书记郑吉春指出，研究会要当好德育政策“思想库”，集中力量攻坚学校德育工作中的重大理论问题，总结凝练各级各类学校德育实践先进经验，着力破解全市大中小幼德育体系一体化建设难题，充分发挥智库和外脑功能，为全市德育工作政策的制定“出主意”“出点子”“出样板”。
他表示，研究会要盘活德育工作“资源库”。积极整合各类德育资源，采用观摩、展示、研讨、工作坊、项目学习等多种有效形式，分层级、分目标、分主题地组织大中小幼各学段定期开展德育工作交流活动，搭建各学段德育互动平台、资源平台。
他还称，研究会要组好德育研究“专家库”。建设涵盖大中小幼各学段的德育研究专家名录，凝聚和发挥首都人才资源优势，为北京开展德育咨询、项目论证、奖励评审和研究成果评价等提供智力支撑；依托清华大学、中国人民大学、北京师范大学等高校的优质思想政治学科资源，培养一批学校德育工作的骨干力量，为提升北京市德育工作的质量提供保障。
此外，他指出，研究会要建好德育实践“项目库”。围绕“一纵一横”工作重心，坚持“聚焦学段衔接、强化学校主体、坚持问题导向、统筹协同协作”的原则，围绕建设性政策咨询、基础性理论研究、现实性工作案例做好项目储备，发挥好联合发布课题机制优势，形成一大批具有实践推广意义的德育项目，推动各基地校项目攻关打造的“盆景”在全市形成靓丽的“风景”。
郑吉春强调，研究会建设的各类支撑力量和平台资源要尽快到位、尽快启动，把推进大中小幼德育工作一体化的设想和方案转化为务实的行动、转化为促进学校德育工作创新发展的蓬勃力量。(完)
