天津北方网讯：近日，孩子在汉口一所小学读一年级的李先生吐槽，孩子班主任的一些做法让他非常苦恼。老师在QQ群中征集家长到学校，帮助完成学籍录入工作。同时表示，家长支持学校工作可以作为学生以后各种荣誉评选的标准。
老师支使家长，不能不说是个带有普遍性的现象。让家长到学校打扫卫生、执勤站岗、帮助组织各类活动，包括李先生吐槽的学籍录入，则是拿家长当“义工”使唤了。不仅如此，还有资深教师面对记者说，这是家校合作，不少家长很乐意为学校服务。老师可能工作确实繁忙，学籍录入、执勤站岗会侵占工作时间或者业余时间，但这个问题应该学校内部解决，而不是使唤家长。
至于那些乐意为学校服务的家长，究竟是心甘情愿还是“人在矮檐下，不得不低头”？汉口那位班主任将“家长支持学校工作作为学生以后评优的标准”说出来了，别的教师嘴上没说，会不会也这样做，家长不能不担心。毕竟，在家校合作的问题上，学校占据主动地位，孩子的座位是不是靠前，问问题时老师讲解够不够耐心，能不能评上优秀选上班干部，一系列问题家长无能为力。只能寄希望于自己多奉献，让孩子在老师心目中地位高点。
确实，孩子的教育离不开家长和学校的配合，所以家校合作非常必要。但是家校合作不是单方面强化家庭教育，更不能成为学校与教师把自己应该承担的工作扔给家长的借口。既然合作，前提必然是双方都将自己的那部分工作做好。如果做不到这一点，所谓家校合作，最终会变成对家校关系的破坏。（津云新闻编辑刘颖）
