中新网上海新闻6月24日电(达利敏 袁昭宇)让学生从公益“通道”走进社会，使学生在公益中体验责任，近日，“世界城市日”公益大讲堂首堂课在上海市第二中学开讲， 2个多小时的专家演讲， 吸引了300多名学生积极参与，会后20多位同学自发组织了“世界城市日研习社”，探讨城市可持续发展的相关问题，此外还开展向贫困山区孩子捐赠书籍及“城市秘行”行走活动，通过了解地标性建筑的过去和未来，启发学生对未来城市发展的思考。
据了解，中学阶段学生课业负担都比较重，然而，学生对“窗外”世界的兴趣和对课外活动的渴求非常旺盛。 “世界城市日”是第一个诞生在上海被联合国命名的国际纪念日，城市更新是“世界城市日”的重要议题。
“不一样”的举动，折射出不一样的理念。对此，徐汇区教育局副局长陆军表示，这些活动都是基于一个思考，就是尝试让学生从公益“通道”走进社会，以知行合一方式，培育学生的责任心。
已经连续组织四期的“城市秘行”，让学生通过实地走访世博会博物馆、上海大厦、徐汇滨江等了解地标性建筑的过去和未来，启发学生对未来城市发展的思考。比如在走访徐汇滨江时，学生马上就提出了这个区域电子地图更新慢的问题，还有同学对区域环保提出了进一步的看法。
据上海侨爱公益发展交流中心负责人介绍，今年以来开展的“多美乡村公益行”，市二中学的学生省下零用钱，到上海书城买了666本书籍捐赠给云南贫困山区元阳胜村中学的学生，并与那里的学生开展同读一本书活动。华育中学的50多名学生在“六一”节期间，和云南大山深处的贫困村阿者科村学生通过视频连线和捐赠书籍，帮助他们建立图书馆。近日，上海开放大学昂立教育分校选派的幼教专业学生即将启程前去阿者科村，参加暑期一个月的支教实习。
主办方表示，让学生从公益“通道”走进社会，体现了国际大都市青年一代对社会的责任感。(完)
