原标题：“手脉识别”让校园更智慧
在上海，人工智能在中小学校园已有了不少新场景、新应用，在智能技术辅助下，学生们的学习生活带来新的“化学变化”。日前，市教委分两批公布了54所上海市教育信息化应用标杆培育校。
在学校看什么书，喜欢哪项运动，选什么拓展社团更合适……这些都可以尽在“掌”握之中。进入拓展活动教室前，学生只需用手脉扫一扫，就能对进入拓展社团活动的次数进行数据记录。建青实验学校自从有了这套智能管理系统后，手脉识别技术广泛运用于学生学习空间统计管理，学校探索通过对学生拓展课学习数据的记录，跟踪分析学生的兴趣方向，帮助教师和家长进一步了解学生。
作为本市首批教育信息化应用标杆培育学校，黄浦区卢湾一中心小学计划为学生建立“数字画像”，争取为每一位学生提供适合的教育。针对传统教学中“备课、上课、作业、辅导、评价”五个环节，目前在试点班的实践中，通过写字板，记录每个孩子的学习习惯，及时评价诊断。有了高科技因素的加持，结合教师大脑中的智慧教学方案的动态生成，达成聚焦教与学的流程再造。“让学生了解自己，让老师更了解学生，找到最适合的学习方式。”校长吴蓉瑾说。
在卢湾一中心小学，这样的探索还有很多，如采集学生的心率、血氧、运动疲劳度的“云手表”，培养劳动技能的“云厨房”等，教育信息化应用正在变得触手可及。
