华龙网-新重庆客户端11月10日17时30分讯（记者 冯茴花）在新时代、新人才需求背景下,人才应如何培养与选拔? 如何促进高中教育与高等教育的有机衔接?今（10）日，2019重庆英才大会第四届高校-高中教育发展峰会在重庆两江假日酒店举行，来自全国各地40余所双一流高校招生就业负责人和20多个省市的300余名高中校长齐聚一堂，共同探讨“未来人才的培养与选拔”。
未来一流大学发展趋势：更加回归育人的本质
峰会上，中国科学院欧阳自远院士以“人才建设助推人类星征程”为题，介绍了中国地外空间探索事业的发展历程和未来计划，他指出国家的重大需求，就是未来英才的奋斗使命和努力目标，科技报国是一代又一代新中国科技工作者传承的使命，新时代全国9100万科技工作者要加倍努力，为建设世界科技强国而不懈奋斗。
今（10）日，2019重庆英才大会第四届高校-高中教育发展峰会在重庆两江假日酒店举行，中国科学院欧阳自远院士发表了主题演讲。主办方供图 华龙网发
面向未来的一流本科教育改革应该如何着手？重庆大学校长张宗益认为，打造一流的本科教育，就得有强烈的使命感和责任感。追求卓越是所有世界一流大学的特征，而在追求卓越的过程中，更多的大学却更偏向于追求知识创新的卓越，偏离了“育人”的核心是培养一个完整的人。在他看来，回归大学之道，就要回归大学育人的本质，这是未来世界一流大学的发展趋势。
联合国教科文组织产学合作教席理事长查建中则另辟蹊径，从人力资源市场的供给侧结构性改革角度，论述专业教育必须面向职场需求，以满足学生终身职业生涯发展的需求、产业对专业人才的需求和国家建立创新创业人力资源战略的需求。
“一个时代有一个时代的文科。传统文科教育和新文科教育，两者并不是简单的替代关系。” 北京大学中文系主任陈晓明教授表示，新文科是对传统文科的提升，以广博的学术视角、开阔的问题意识和深厚的学术积累为基础，将为未来人才的培养提供更契合现代社会需求的素养训练。
高等教育与高中教育如何衔接？ 他们这样说
在高峰会话环节，与会来宾围绕高等教育与高中教育的深度衔接、新高考背景下高中人才培养与高校人才选拔等议题开展了热烈的讨论。
与会嘉宾一致认为，高校教育和高中教育是培养未来人才的两大系统工程，两者相互独立而又相互影响。如何破除高中教育与高校教育的断裂危机，促进两者有效衔接和融合，是当前迫切需要解决和研究的重要问题。
高等教育与高中教育如何衔接？现场，与会来宾开展了热烈的讨论。主办方供图 华龙网发
“高等教育跟中等教育之间的衔接，可以放在基础教育里的生涯规划里。” 中山大学招办副主任陈淑芬认为，要让学生在小学、初中、高中的基础教育过程中开始做生涯规划。 山东省昌乐第二中学校长张申则认为，高校和高中的衔接更重要是质量的衔接——第一个衔接是培养目标的衔接，第二个是育人方式的衔接，第三个则是人才生涯规划的衔接。
在新高考背景下，高校人才选拔和招生面临哪些问题？西北农林科技大学招办主任李景星认为，新高考背景下生源结构的多元化，以及生源质量的差异性，为高校的人才培养带来了一些影响和挑战。
“高考改革和综合评价的政策虽然发布，但两者联系并不密切。”东南大学招办主任张力认为，综合素质评价能反应学生的整体水平和特征，招生和培养是衔接贯通的，教育主管部门的顶层设计要科学合理，有剧可依，客观公正；中学要完善学生综合素质评价，为高校招生提供更有支撑力的依据。
据悉，高校-高中教育发展峰会自2016年在北京大学举办以来,今年已是第四届。峰会承办方代表重庆市科协下属课堂内外有关负责人表示，峰会作为2019重庆英才大会的重要组成部分，旨在为新时代高校-高中人才培养衔接搭建了广阔的对话平台，进一步促进高中高校的良性互动和有机衔接。
