华龙网11月6日16时36分讯（记者 祝可）在这个极具变化的时代，未来的教育会是什么样子？今（6）日，重庆市人民小学第63届教研会暨中芬“面向未来学科课堂”教师成长研创会开幕。教研会邀请芬兰顶级学科专家来校做培训，同时结合国家课程标准，依据中国学校实际特色打破学科之间的界限，对课程综合化实施进行探索。
“课程改革深入推进最具革命性的因素是教师，教师意识的觉醒才是学校深度改革的关键。”重庆市人民小学校长杨浪浪表示，从北师大骨干教师研修到中芬“面向未来的学科课堂”教师成长研创会，人民小学一直致力于为教师发展创设更高平台，努力实现教师发展的无限可能。
“我们的课程将基于国家标准，打破学科边界，同时还要整合学科内部的内容。”杨浪浪举例，语文老师要向音乐老师、数学老师学，老师建构相互学习的能力，以及学科内部知识的整合能力，通过这一轮课程改革，培养起老师们跨学科能力和终身学习的意识。
据悉，芬兰基础教育享誉世界，芬兰学生和中国学生在PISA测试中均名列前茅。经济合作与发展组织从2000年开始，每3年组织一次国际学生评估项目(PISA)测试。
据了解，在为期一周的时间里，芬兰专家将通过调研学科课堂、开展学科专题研创讲座、课例展示及课程设计分析等充分展示在融合课程、激发学生自主学习能力、发展学生核心素养的方法与策略，通过与人民小学老师彼此思维的碰撞，为教师的发展注入持久的动力。
