中安在线讯 据江淮晨报报道，在前不久结束的合肥市青少年校园足球比赛小学组中，合肥师范附小二小出战的三支球队包揽小学组男足甲组冠军、女足甲组冠军、女足乙组亚军，创造了区域校园足球“双冠王”，囊括两金一银的辉煌壮举。那么合肥师范附小二小是如何做到“三箭齐发”，男足、女足同步发展的呢？今天，就带您先了解一下合肥师范附小二小的“铿锵玫瑰”。
一冠一亚创造学校女足新历史
4月底，在今年的合肥市校园足球联赛中，合肥师范附小二小派出了女子甲组和女子乙组两支队伍。在经受六天六战的高密度赛程后，两支队伍全部闯入决赛，女子甲组创造历史地夺得冠军，女子乙组也拼搏到最后一刻夺得亚军。
一个冠军、一个亚军，再次刷新了合肥师范附小二小校园足球的荣誉簿。成立于2012年的合肥师范附小二小女足，起步并不算早，但正是在她们的努力下，合肥师范附小二小女足已成蓬勃发展之势。踢足球的女孩子越来越多，踢出了一片校园足球的新天地。
这些成绩的取得都源自于2012年9月学校建立女队，让女学生参与到足球活动中。马飞老师作为女队组建教练，给学校注入了生机与活力。其中，组建女子足球队，让女学生参与到足球运动中来，就是他为这所学校带来的改变之一。
“只要女孩子有兴趣踢足球，我们就没有权利去遏制孩子的天性。让更多孩子热爱，足球才能取得成功。”马飞告诉笔者，在女足建队初期，大多数队员是从三年级开始踢球。但马飞深知，只有梯队建设好了，球队才是有源之水，才能够让一个学校的足球队伍屹立不倒。
“还记得当时第一批女足队员，总共只有十来个孩子。”马飞说，从2013年起，他从低年级开始选拔苗子，坚持了3年时间，才算有了自己的梯队。如今，他们的梯队建设逐步完善，队员近百人。其中，低年级的梯队储备50多人，源源不断地为球队提供足球人才。
与男足同练技术在游戏中体会快乐
“比赛不是我们的目的，比赛对我们来说只是为孩子创造更为广阔的训练平台，让孩子们参与到足球运动中来。育人为本，提高孩子的体能和意识品质才是我们所追求的。”程浩教练说。
程浩认为，在小学时，男女生的体能上并没有什么差异。因此，每个月女足队员们还会和学校的男足进行比赛，和他们经常在一起训练。“让孩子们接受更高难度的训练，在对抗中发现问题，找到自身不足。”程浩说道。
但是如果一味的训练，孩子们是无法在足球中感到快乐。为此，考虑到女孩的生理特征和兴趣爱好，球队还专门为这支女足队配备了一个女教练。姚杉作为女教练，经常在训练之余，跟孩子们做游戏，通过角色扮演等方式，提高孩子们的足球兴趣。
“这个女孩对足球特别感兴趣，还踢得特别好，学习成绩也不差。”球场上，姚杉兴奋地指着一个女生对笔者说，这个女孩就是该校四年级的学生石巧。
每天下午放学后是女足的固定训练时间，女足队要持续训练75分钟。训练结束后，笔者把石巧叫到一旁，和她聊了一会天。她在笔者面前有些羞于表达，但当提到足球时，能看到她双眼都是放着光的。“我喜欢奔跑、进球的感觉，一碰球，我就感觉很快乐！”当笔者问她为什么喜欢踢足球时，石巧脱口而出。
以球健体以球启智
在训练过程中，石巧的父亲在一旁静静地看着。看到女儿在球场上英姿飒爽的样子，他十分开心。“教育发展到了今天，成绩早已不是衡量学生的标杆，从孩子天性出发的综合素质培养才是教育的根本。”石巧的父亲说。
在女儿踢球过程中，他发现，足球不仅锻炼孩子的身体，而且越聪明的孩子踢得越好。“踢足球不仅不会影响学生成绩，反而会起到相辅相成的作用。”
笔者采访了解到，许多家长认为，孩子踢球并没有影响学习，还让他们学会了为他人着想。因为孩子变懂事了，许多家长还打电话、发信息等感谢教练的付出。
在合肥师范附小二小，每一个孩子读好书、踢好球、做好人。通过快乐的校园足球，让孩子们怀抱一个快乐的足球梦，张扬自己多彩的童年，演绎更多的精彩。（张之方周坤）
