编者按如果校园危机事件发生，正处于身心发展期的青少年往往缺乏有效的应对危机的能力与经验，为了尽量减少危机事件给学生、家长造成的心理创伤，更好地度过危机阶段，提高应对危机的能力，校园心理危机干预显得尤为重要。
中安在线讯 据江淮晨报报道，“每校成立一处心理健康咨询室，配备齐全心理健康教师。”目前，合肥市中小学已经将未成年人心理健康放在重要位置。通过完善“市级辅导中心、区级辅导站、学校辅导室”三级未成年人心理健康辅导体系，打造一张多方联动、共同参与的未成人心理健康“防护网”。今天起，本报刊发系列报道，聚焦合肥市心理健康教育工作最新进展。
晨报讯随着中高考临近，不少准考生们压力也越来越大，学习压力、心理焦虑、人际沟通，有了这些问题不妨到学校的心理辅导中心“泄压”。江淮晨报、江淮网记者日前从合肥市教育局了解到，为提高全市未成年人的心理健康水平、促进未成年人健全人格发展，目前合肥市已经认定三批194所合格学校心理辅导室。
走进位于合肥八中的合肥市校外未成年人心理辅导中心，心理阅览室、测评室等八个功能室一应俱全，这个500平米的心理辅导中心内，平均每天要接待十几名未成年人的心理咨询。
“辅导中心现有三名专业的心理辅导老师，十余名具有国家心理咨询师资格证的兼职心理辅导老师，定期值班，为全市未成年人提供服务。”该辅导中心赵林介绍，目前，辅导中心一方面从全市中小学校中选择优秀的心理健康教师和教师志愿者，另一方面面向社会招募具有国家颁发的心理咨询资格证的义务工作者，现已建立起一支专业化、规范化的志愿者队伍15人，承担心理热线咨询辅导、网络在线辅导和心理面询辅导等工作。“尤其是最近到了中高考季，很多学生的压力比较大，那么我们通过心理辅导、宣泄室、团体活动等，给学生们减压。”赵林介绍。
去年全年，辅导中心共接待校内咨询案例600余人次，其中每学期初为咨询的高峰期，以学生的环境适应、亲子关系问题居多；每次考试前后也为咨询的高峰期，以学生的学习压力、考试焦虑、睡眠问题等居多。
目前，全市建立并完善了“市级辅导中心、区级辅导站、学校辅导室”三级未成年人心理健康辅导体系，构建了社会、家庭、学校“三结合”的心理援助机制，形成了一张多方联动、共同参与的防护网络。
记者了解到，到目前为止，共建成市级心理辅导中心1个，县（区）级心理辅导站13个，学校心理辅导室全覆盖。
与此同时，合肥市还建立心理危机联动机制。校外未成年人心理健康辅导中心与合肥市武警总医院建立危机联动机制；邀请武警安徽总医院柯茂林博士担任辅导中心心理危机干预指导专家，可以对全市中小学生进行心理普测，建立学生心理档案；通过心理筛查，可以对学校有心理障碍、危机倾向的学生在得到有效保护的前提下进行专业转介；加强对心理教师和班主任教师危机干预的专项培训，有利于老师及时识别及有效关注，减少校园危机的发生。
记者了解到，仅今年，心理辅导中心就先后五次参与全市范围内学校危机后心理干预。“目前，我们已经认定了三批194所合格学校的心理辅导室，并开展心理健康教育特色学校的创建。”市教育局相关负责人表示。（晨报记者刘梅梅）
