编者按
近年来，合肥市民政局积极发挥市联席会议制度办公室工作职责，以儿童利益最大化为原则，合力推进了农村留守儿童关爱保护体系建设，牵头组织各县（市）区开展农村留守儿童家庭入户走访、能力评估、结对联系帮扶等工作，为农村留守儿童构建了从在校到社会、从生活到学习、从监护到心理的全方位关爱保护，农村留守儿童数量由2016年21000人降至11321人。工作中，全市各地涌现出一大批爱岗敬业、乐于奉献的留守儿童关爱保护工作者，为了进一步树立典型，学习先进，本报近期将择优刊登部分先进事迹以飨读者。
中安在线讯 据合肥晚报报道，梁邦定，现年69岁，巢湖市 炀镇中李村人，从事教育42年。1979年，梁老师在一次组织学生的集体活动中，不慎摔伤了左腿导致高位截肢，自此，他拄上了双拐。2014年初，退休在家的梁老师得知中李村留守儿童学校成立，他毅然主动请缨，担任学校的校长，成了来自周边8个自然村25名留守儿童的守护者。
寒暑往来为了留守儿童健康成长
学校成立以后，梁老师为25名留守儿童每人建立了一份联系卡，孩子所读的学校、年级、班主任，家长姓名、联系方式，以及孩子的表现、性格等一应俱全。每个节假日的作息时间、课程内容等，梁老师都一一作了细致规划。梁老师说:“在我的学校里，我主要是塑造孩子们健全的人格，这些孩子父母不在身边，缺少亲情，我就是要让他们在我这里，得到他们这个年龄，应该得到的那份关爱、那份亲情。”
方俊杰就读于 炀小学五年级，父母离异，平时只跟着奶奶过，由于疏于管教和缺少亲情，其性格倔强、贪玩、欺负小同学。自从接手这个孩子以后，梁老师从感化入手，为他购买所需的学习用品，耐心辅导他的学习课程及时补缺补差。在孩子们开展游戏的过程中，让他有所担当，学习帮助他人，慢慢地纠正他那些不良的行为习惯。
几年来，梁老师为那些贫困家庭的孩子购买学习用品和零食，已不记得有多少回了。每年暑假，他还带领孩子们去李克农故居缅怀先烈，接受革命传统教育；带孩子们去月亮湾湿地、龟山公园游玩，感受大自然的美好；带孩子们去安徽师范大学、巢湖学院等，感受高等学府殿堂学识的渊博。让这些乡村里的孩子开阔了眼界，拓宽了视野。
百折不挠为了留守儿童美好未来
每年暑假期间，安徽师范大学、巢湖学院、长江学院年青的志愿者们都会来到“中李村留守儿童学校”义务地担当起教员。2015年9月，学校迁入原中李小学校园内，实施全封闭管理，校园环境优美，镇政府和行政村也为孩子们提供免费的午餐。为了生活方便，老伴干脆与梁老师一起搬进了学校共同照顾孩子们。
2014年12月，梁老师在安医大一附院被诊断为鳞状细胞肺癌，须立即手术。手术前，他把孩子们临时托给大学生村官何雪凌，何雪凌在梁老师的精神感动下，认真负责。一个月以后，梁老师重返岗位。以后的每次化疗，他总是安排在孩子们不上学期间。
五年来，拄着双拐、身患癌症的梁老师从来没有因为自己的身体原因，耽误留守儿童们的教育。亲朋好友大多说，老梁，在家里好好待着吧，整天围着孩子转，图个啥!这时，梁老师总是微微一笑，“跟孩子打交道一辈子了，我是共产党员，也是党把我培养出来的。我只是想，把我毕生的精力，投入到对孩子的教育之中。孩子的健康成长，是对我身心最好的慰藉。”
2016年11月，中李村留守儿童学校被巢湖市关工委授予“巢湖市关爱留守流动儿童示范学校”称号，这是对梁老师这几年辛苦付出最好的褒奖。2017年梁老师被省委老干局评为离退休干部发挥正能量活动之星；2018年9月，被巢湖市评为“未成年人思想道德建设先进个人”；2018年9月被评为“巢湖好人”。《中国老年报》、《巢湖晨刊》、《巢湖老年》等报纸杂志多次报道他的先进事迹。
张年长金嵋婕
