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改革育人方式 提高办学品质

时间:2019-07-30
今年七月,合肥市教育局局长王杰才在“新时代普通高中育人方式改革论坛”上发言

合肥晚报讯 普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。近年来,合肥市普通高中学校牢固树立科学全面的教育质量观,从学生品德发展、学生学业成绩、学生身心健康、学生特长发展、教师专业成长、学校课程实施等方面狠抓落实,推进学校育人方式转变和促进学生全面发展和健康成长。合肥市教育主管部门积极在素质教育的轨道上推进普及攻坚,重点改革普通高中教育人才培养模式,推进学校教育质量综合评价改革,树立科学的教育质量观,着力增强高中阶段教育的多样性、选择性和创新性,引导我市普通高中实现转型发展和内涵发展。

基本实现区域内优质资源相对均衡

在普通高中教育上,合肥市优化农村乡镇优质普通高中布点,完善城区优质普通高中布局,基本实现了区域内普通高中优质资源相对均衡。从2007年开始,先后将合肥一中、八中、七中、十中、庐江中学、肥东一中、合肥四中等省示范高中迁址新建,扩大优质普通高中办学规模,合肥九中、合肥六中、庐江二中新校区正在加快建设。

此外,合肥市积极促进普通高中教育区域优质均衡。今年7月19日,合肥一中、六中、八中共同举行了资源共享合作签字仪式,并召开了基于学科核心素养的教学实践研讨会。将在2019级高一年级的课程设置、竞赛培训、联考联改、课外活动、家校共育等方面统一安排,以达共同提高的目标。市教育局基教处负责人指出,“三校要力争做资源共建共享教育教学实践示范;做规范办学行为和招生工作示范;做高中育人方式改革示范。”

  深化省示范高中共建工作

合肥市深化省示范高中共建工作,鼓励省示范高中与市示范高中、高校附中、普通高中结对共建,设立共建实验班,要求结对学校坚持建立教育教学、教师发展、学生交流互访、家庭教育共建机制。目前,市内共建学校达26校次,占全市普通高中学校数25.2%。

同时,为了保障改善民生、加强民族团结,2013年,合肥一中与新疆皮山高中成为结对学校,成为安徽省教育援疆的示范窗口;2017年,合肥一六八中学与西藏山南第二高级中学联校共建。在不影响正常教育教学工作的前提下,合肥两所学校组织骨干教师赴对口学校作短期援教,并接受对口学校选派的教师或管理干部到校跟岗学习;借助网络,和对口学校共同组织、开展教育、教学、管理等专题交流研讨活动,并建立网上资源库,开放优质教育教学资源,实现资源共享。科学的部署、规范的管理实现精准帮扶,缔结了两地友好交往的深厚情谊,共同谱写了中华民族大家庭和谐、互助的新篇章!

创新形式对薄弱地区开展教育教学培训

合肥市通过多种形式对薄弱地区或薄弱学校开展教育教学培训:市级层面积极加强对省内寿县、霍邱县等国家级贫困地区教育帮扶,开展教师双向交流,帮助贫困地区教育脱贫攻坚;2018年4月,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,其中提到――“通过试点探索利用宽带卫星实现边远地区学校互联网接入、利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效途径。”为此,合肥六中借助互联网和多媒体互动技术在省内成立了“卫星联校”,合肥六中主讲班级各科任课教师,每周通过互联网与合作学校“卫星班”各科任课教师共同备课,并通过定期安排主讲教师与合作学校任课教师进行教学交流、主讲教师为合作学校开设“示范课”,主讲学校与合作学校进行教学管理经验交流等形式,与合作学校开展全方位的教育教学合作。卫星联校成员学校共享优质教育教学资源,实行同教材、同课表、同备课、同考核、同作息、同教学管理的标准化教学管理体系。

全面启动普通高中课程建设工作

为了引导我市普通高中实现转型发展和内涵发展,不断提升办学品质,逐步形成优质化、特色化、多元化办学格局,满足学生个性发展要求和社会多样化的教育需求。合肥市积极应对新课程和新高考改革,印发了《合肥市推进普通高中学校课程建设三年行动方案》,全面启动普通高中课程建设工作。

坚持试点和全面推进相结合,省示范高中学校率先启动规划工作,其他高中学校紧随其后,真正做到一校一方案、一校一路径、一校一评价。全市29所省级示范高中于2018年底完成了第一轮课程建设。

  打造合肥德育建设新格局

近年来,合肥市深入贯彻党的十九大精神,坚持“育人为本、德育为先”,落实立德树人根本任务,不断创新,与城市发展等高对接,形成了合肥德育建设新格局。

树立全市德育工作“一盘棋”思想,统筹推进,形成了全方位、多渠道、高引领的德育工作队伍和工作组织。以《中小学德育工作指南》为全市德育工作的“作战图”、“施工图”,对标研判,依标推进,突出重点,全面加强和改进各级各类学校德育工作。并根据《中小学德育工作指南》,立足区域实际,狠抓德育阵地的创建、激活与创新,整合资源,构建网络化德育基地,让全社会都为孩子成长助力。此外,丰富和创新德育载体,教育形式丰富多彩,红红火火。学生既喜闻乐见又能广泛参与,既耳濡目染又潜移默化。

2018年11月,由上海、合肥等15个市、区县教育局共同参与发起的“长三角地区中小学德育工作联盟”正式成立,旨在通过共同协作,探索建构新时代中小学德育一体化合作体系。据悉,长三角地区中小学德育工作联盟第二届论坛今年10月将在合肥市召开。

为学子搭建接受优质教育资源的平台

早在2014年,合肥市教育局就出台了《关于深化教育领域综合改革的实施意见》,全市初中毕业学业水平考试统一自主命题,完善普通高中录取办法,进一步推进招生制度改革。

为扩大优质教育资源,从2006年开始,将全市群众认可度最好的三所省级示范普通高中即合肥一中、六中和八中均衡派位、联合招生。自2016年开始,我市将省示范普通高中的85%招生指标分配到初中学校且不设置最低录取分数线,此举促进了初中教育资源均衡,同时也对普通高中内涵发展提出新要求。

为促进学生全面发展,引导学校形成办学特色,激发了学校办学积极性,试点省示范普通高中自主招生,自主招生为有体育、科技、艺术特长的孩子搭建了接受优质教育资源的平台。今年,合肥十中成为安徽省唯一一所海军青少年航空学校,组建海军航空实验班,面向全省招收应届初中毕业生,为广大学子提供逐梦星辰大海的机会。 (合肥晚报 合肥市教育局 联合主办 何新宇 费勇)

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