高考倒计时100天，如何逆袭？
兰州晚报邀请西北师大附中高三一线名师精准支招
每日甘肃网2月26日讯 据兰州晚报报道 2021年高考进入倒计时100天冲刺阶段。眼看大考即将来临，有考生显得紧张，也有考生感到迷茫，称“最后100天，我们如何高效复习？”就此，本报特推出高考倒计时100天冲刺指南专题，邀请西北师大附中高三一线名师为广大考生如何冲刺、复习支招。专访中，名师们根据最新的高考信息及多年的备考经验，从教学实践出发，从复习技巧、学科特点、命题趋势、注意事项等方面对2021年高考备考进行全方位指导，帮助考生做好冲刺复习。
语文
西北师大附中语文教研组组长、高级教师李双义
将专题复习和教材内容结合起来
一、提高认识，把握规律
高考复习备考首要提高思想认识，深入理解高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”；准确把握“四层”考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”；准确把握“四翼”考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。同时要认识到“情境”是高考评价体系中的考查载体，要灵活运用不同类型的试题情境。
新一轮高考已然开始，高考试题一直是“稳中有新”，因此一方面要通过近几年的高考试题把握试卷结构、试题类型、命题趋势，另一方面还要研究新高考试卷，如“八省联考”把握试题可能出现的新变化。
二、构建体系，筛查盲点
高考命题技术不断成熟，高考语文复习备考要构建全面语文知能体系。“考题在课外，考点在课内。”教师要指导学生把握试题和教材的联系，打通考点与考点的界限，融会贯通，全面立体，科学训练。同时学生要不断“扫盲”，要善于通过数据分析，找出自己的薄弱环节，进行针对性的提升训练。教师要提醒学生在复习过程中，尤其是试卷讲评时，抓紧筛查知识盲点，及时摘录，并有计划地强化记忆。
三、回归教材，夯实基础
“基础不牢，地动山摇。”在复习备考时要将专题复习和教材内容梳理结合起来，使学生形成对接意识和迁移能力。比如花大力气督促学生落实64篇背诵文章，不仅要落实到背诵，更要落实到正确默写。教师要提醒学生筛查巩固每一篇中的难字、虚字、通假字、形近字等；要鼓励学生回归课本，多看注解，在理解的基础上记忆；要求学生在默写时规范书写，不要写繁体字、行草字、重写符号等。
文言翻译遵循“信、达、雅”的要求，“直译为主、意译为辅”的原则，“留、增、删、调、换”等翻译方法，落实重要字词、句式等采分点。建议每天做一些文言翻译的练习。
四、关注生活，开阔视野
“语文即生活”。新课程改革的理念和高考考试改革的要求都使高考命题突出了引导考生关注自身成长、关注现实和社会生活的方向。语料选择生动鲜活，富有时代特色，部分题型直接考查语文社会实践能力。因此高考语文的备考切不可“两耳不闻窗外事”，而要“家事、国事、天下事，事事关心”，要将语文知识和语文能力置于社会生活的大背景上去锤炼提升。
文科数学
西北师大附中高级教师赵中甲
熟练各题型解法重视答题细节
一、熟悉往年高考试题，明确考试方向
研究近3年文科数学高考试题，就是要明确高考考哪些知识点，怎样考，难度如何。下面就2020年全国II卷文数解答题进行分析。17题：知识模块解三角形，知识点正余弦定理，试题要求理解水平，试题难度中。18题：知识模块概率统计，知识点随机抽样、相关系数，试题要求了解水平，试题难度易。19题：知识模块解析几何，知识点椭圆、抛物线，试题要求理解水平，试题难度中。20题：知识模块立体几何，知识点线线平行、面面垂直的证明和棱锥体积的计算，试题要求掌握水平，试题难度难。21题：知识模块函数与导数，知识点利用导数研究函数的单调性、恒成立问题，试题要求掌握水平，试题难度难。还有选择题、填空题考的是哪些知识点，难度如何也要熟悉。
二、熟练各类题型解法，提高解题能力
数学课程标准强调高考要淡化解题技巧，注重通性通法，所以要熟练各种类型题的常规解法。如解三角形题是恰当选取正、余弦定理或联合使用两个定理，求三角形的边、角、面积、周长等。数列题就是通项公式和前n项的和，求前n项的和有公式法、裂项相消法、分组求和法、错位相减法等。立体几何的证明要看用哪个定理，计算体积直接法、等积转化法。函数图像题可用特殊点、函数的性质、图像的变换等。函数与导数题单调性怎么处理、恒成立问题怎么处理等等。各类题型都有它的常规解法，要铭记于心。
三、重视后期每次考试，强化解题规范
细节决定成败。在最后阶段的复习中，要重视答题中的细节，要研究高考试卷的评分标准，加强规范化训练，考试后经常出现“会而不对”“对而不全”的情况，如立体几何论证中的“跳步”“定理条件不全”，概率问题解答时的缺乏必要的分析和表达，函数证明“以图代证”等，对容易题要详写，对复杂题可简写。答题要会把握得分点，所以要认真研究后期每次考试试题的评分标准，寻找扣分原因。
理科数学
西北师大附中高三数学备课组组长、高级教师张志兵
夯实基础知识提炼解题方法
一、夯实基础知识，完善知识结构
目前，高三总复习已经进入一轮复习的收尾阶段，二轮、三轮复习即将开始。在后期的复习中，仍然应该以夯实基础知识为主线，准确深刻理解每一个数学概念，正确掌握定理、原理、公式、法则。在此基础之上，通过定时定量练习，不断反思总结，提炼出其中所蕴含的基本方法和数学思想，进而完善自己的知识网络结构，并以此促进数学思维的提升。
二、提炼解题方法，提高应试能力
三轮复习主要以综合模拟训练为主。这就需要学生必须完成一定量的综合模拟试题训练，以此来提高自己的应试能力，同时还应该注重自己良好学习习惯的养成。
1.养成认真审题的习惯，提升阅读能力。审题是解题的关键。审题时，要在已有知识和解题经验的基础上，逐字逐句地仔细审题，细心推敲，将隐含条件转化为明显条件，有时还需要联系题设和结论，寻找突破口，从而形成解题思路。
2.养成解完题后反思、总结的习惯，提升概括能力。解完题后，要不失时机地回顾问题，这种解题后的回顾和反思，不仅有利于发现解题的关键所在，而且还可以从中提炼出数学思想和方法，提高分析问题和解决问题的能力。
3.养成纠错、订正的习惯，提升自我评判能力。对做错的题要反复琢磨，寻找错因，写出心得，进行更正，日积月累，反复查看。这样不少问题就会豁然开朗，避免以后犯同样的错误。
三、注重答题规范，避免无谓丢分
高考时，考生要严格按照相关规定在卷面上作答，如果答卷不规范极有可能影响成绩。因此，在后期的复习中，除了做好以上两点，还应该注意细节、注重答题规范，避免因为非智力因素影响高考成绩。
英语
西北师大附中高三英语备课组组长、高级教师龚淼
限时训练重点强化
一、查漏补缺，梳理语法，重点强化
重点复习非谓语动词、动词时态语态、情态动词、定语从句、名词性从句、状语从句、强调句、倒装句及虚拟语气。还要关注小语法项目，如代词、语法填空及改错题目的语法考点涉及面很广，命题形式灵活多样，需做好充分的复习准备。建议每日练习一篇语法填空及改错，夯实语法基础。
二、精练真题，揣摩思路，提炼方法
建议考生限时训练，每周保持有规律的高考标准阅读题量的训练。时间限制在35分钟内读完4篇短文并完成15道选择题，充分利用所学的阅读技巧，如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等。
精深阅读重在分析语篇类型特点、语篇中段与段之间的关系以及语篇各部分之间的关系。有效识别语篇中的衔接和连贯，理解文章首句、主题句、过渡句、段尾句的作用，从而提高理解语篇意义的能力。
完形填空重点关注夹叙夹议的语篇特点，抓住明线（动词和细节描写）和暗线（情感寓意和人生哲理），多研究解题思路，养成看上下文的习惯。
七选五阅读把握设空规律，注重段落之间、句子之间的逻辑关系及匹配的关键词。留意代词it、人称代词变化及相似句式。
三、盘点词汇，诵读范文，积累素材
建议考生每天朗读美文或精选的高考范文，重点梳理高考常见话题词汇，背诵优美的句子或段落；分体裁限时练习写作，特别关注不同体裁的开头与结尾，例如：申请信、邀请信、告知信、建议信、感谢信、通知等；勤练英文书写，提高卷面美观度，注意大小写，标点符号要清晰。
政治
西北师大附中高级教师孔德梅
构建体系夯实基础
一、构建知识体系、理清知识脉络
文科生最大的优势就是要能复述知识，能力是在识记的基础上形成的。要紧紧跟住老师的复习节奏，采取有效方法（如两人组）狠抓背诵记核心知识。
二、继续夯实基础知识
“基础不牢，地动山摇”。知识架构的重建是建立在基础知识扎实的基础上，要继续查缺补漏，做到教材知识结构熟悉、知识点熟悉。为此，要按照教材知识脉络熟读课本，温故知新。
三、进行大量精选题目的练习
各地模拟题、老师精选的复习资料都要做，注意几个方面：（1）定时练习：知识熟不熟悉，试题来检验。一来考试有固定时间，套题有固定量，定时练可以更精确检验同学的知识掌握的是否全面，是否存在背了没理解的情况，由此可以及时查缺补漏；二来可以练习对考试时间的掌控能力，提升应试效果。（2）做到巩固、提高、规范。能力是练出来的、高分是悟出来的。错题要及时纠正，选择题错误归因，纠错纠深，是基础知识、思维水平还是材料阅读能力等，有针对性的解决；主观题要按照高考能力考要求，按照“一审、二背、三写”的做题流程进行练习，提高审设问（注意①材料限定②原理限定③主体限定④题型限定⑤问题限定）和审材料（注意①宏观：关注话题、核心立意；②中观：划分层次、解构材料；③微观：关键词句、学科内容）的能力，切忌眼高手低，大而化之，否则，知识转化不成应试能力，就是假努力。（3）练习题的背景材料能让我们接触热点，感受考查方式，熟悉答题的时政语言，考试时不至于陌生，答案缺乏创新性。
