建设中的新校区。茂职院供图
今年3月1日，广东省住房和城乡建设厅和茂名市人民政府签订共建协议，决定共同将茂名职业技术学院打造成为积极服务地方经济社会和建设行业发展的一流高职院校。茂职院到底做了什么，作为一家地方高职院校竟激发了省市共建行为？
“一以贯之的专业优势延续，校企合作的联合办学模式，是我们的立身之本。”茂职院院长张庆告诉记者，该院前身是1986年创建的国家级重点中专茂名市建设中等专业学校，经过三十年的发展成为了广东省市属公办高职院校唯一一所以建筑工程类专业群为龙头、工科专业为主的普通高等职业院校。
“我们的目标，是努力建设特色鲜明、优势明显的粤东西北一流高职院校。”张庆说。
不忘初心，深耕特色
打造建筑类为主工科专业集群
粤西地区的建筑行业有着优良的传统，在省内外均有良好口碑，从事建筑行业的人员众多，素有“建筑之乡”的美称——上个世纪80年代初，茂名地区建筑人员已达5万多人，遍及云、贵、川、蒙等地，在茂名市委、市政府提出建设10多所各行各业中专的大背景下，为满足社会对建筑人才的渴求，茂名市建设中等专业学校应时代需要而生。
正是茂职院的创建者、开荒牛们对时代脉搏的准确把握、对发展形势的正确判断，和在历届教职员工的卓绝努力下，该院经过30多年的深耕发展，办成了目前省内市属公办高职院校唯一一所以建筑工程类专业群为龙头、工科专业为主的普通高等职业院校，形成了建筑、土木、化工、机电、信息、管理多学科相互支撑协调发展的专业体系，为我省及至全国各行业发展输送了大量的专业人才。
据悉，茂职院建筑工程类专业群建设成效显著，并获得了多项标志性成果，如：建筑工程技术专业是中央财政支持高职院校提升专业服务产业发展能力项目，并已通过项目验收；建筑工程管理专业为省级重点建设专业和省级实训基地；建筑设计专业为省级实训基地；建筑工程类专业群获得2016年省高职教育公共实训中心建设项目；2016年6月，经中国建设教育协会审批，学院获得粤西地区唯一一个全国BIM应用技能考点，建筑工程类专业群在学院专业建设中起到了龙头作用。
“我们对未来的发展充满信心。”张庆告诉记者，数据显示，目前我省建筑行业从业人员227.19万人，其中工程技术管理人员42.85万人。“十三五”期间广东省建筑业增加值年均增长速度为9.985%，每年对建筑工程技术人员需求缺口达6.3万人，这一缺口正按建筑业增长速度递增，建筑工程类技术技能人才未来仍供不应求——可以说，以建筑工程类专业群为龙头的茂职院，继续面临着“发展窗口期”。
学生在数控实训室操作。李振潭 摄
校企合作，模式多样
学生出了校门就上岗
“我们的学生不用岗前培训，就直接能上岗的。”招生就业处负责人陈勇告诉记者，过去传统职业教育出来的学生，因为教学内容与岗位要求结合不紧密，学生到企业后还需要进行一段时间的岗前培训，上岗效率很低。茂职院通过创新教学方式，与用工企业合作办学，实行订单式培养对接企业需求，实现了“学生”到“员工”的无缝衔接，满足了了企业发展需求，提高了学生就业稳定性，企业对学院非常认同，每年都以“订单班”的形式提前抢人才，毕业生以其“用得上、下得去，用得好、留得住”的品质受到了企业的普遍欢迎与高度赞赏。
在毕业生回访中，现在深圳地铁运营总部车辆中心检修一部5车间担任党支部支委的毕业生黄祝梨说：不仅仅是她一人成为“订单班”的受益者，毕业后直接实现了“国企梦”，而且在深铁定期举行的“技术比武”大赛中，学院大部分毕业生成绩都排在前面，这是“订单班”学习的“功效”，现在很多学友已成为深铁重要岗位的技术骨干，为学院及家庭争了光，觉得很光荣，很开心。
据悉，目前学院与企业共成立24个订单班，包括与蒂森伯虏克公司中山分公司成立“电梯订单班”、与深圳友谊书城有限公司成立“友谊书城订单班”、与珠海醋酸纤维有限公司成立“醋酸纤维订单班”等。知名企业为订单班学生免费提供职业培训和岗位实习，学生毕业即可上岗，形成企业、学院、学生三方共赢的良好局面。
与此同时，茂职院积极探索构建现代学徒制人才培养模式和混合所有制办学模式，2016年10月，土木工程系与广州奔桥科技建筑有限公司合作用现代学徒制培养人才，同年12月成立了“茂名职业技术学院·仁源学院”特色二级学院；并与茂名市旅游局、广州市茂名商会等达成合作办学意向，校企双方在联合开展人才培养、共同出资建设生产性实训基地、共建产学研平台、共建师资团队等四个方面，发挥自身优势，深度融合，探索混合所有制办学模式和管理机制，推进校企融合培养人才。
用工企业对茂职院不断探索新的办学模式十分赞赏，仁源集团董事长唐林志在仁源学院成立时说：集团的发展需要高素质的人才，希望通过仁源学院进一步促进校企合作发展，通过校企双方的共同参与、资源共享、优势互补、相互协作，制定针对性的教学计划，解决企业对人才的需求，实现双赢。
“我们还引进了社会资源，企业捐建生产性实训室，实现了实训环境工厂化。”机电信息系负责人贲少辉说，通过校企合作投资，学生在校的实训课，操作环境、设备、条件与用工企业完全一致，有的企业甚至整条生产线入驻学校，可以边生产边教学，做到职业教育与企业岗位无缝对接。
精雕细琢，争创一流
对接区域产业发展和行业需求
“天下大事必作于细，精雕细琢才能成就辉煌。”谈到茂职院未来的发展，张庆说：培养高素质人才是学院发展的根基，来不得半点虚假。必须坚持工匠精神，精细打磨教学业务，全面对接粤西、全省乃至全国的区域产业特点和行业需求，推进实施“教学改革提质、人才引培强校、学生培养创优、科技协同创新、社会服务增效、国际合作拓展、管理水平提升、文化建设引领”八项工程，不断提高人才培养质量、增强服务社会和文化传承创新能力。
为此，茂职院组织编撰了近3万字的《茂名职业技术学院教育事业“十三五”发展规划》，对发展规划进行了详细的安排。《规划》提出：在“十三五”期间，茂职院将继续贯彻学校章程，进一步完善党委领导下的校长负责制，打造风清气正的发展环境，实现由“外延增量式”发展向“内涵提质式”发展转变、由“注重建设”向“建设与效益并重”转变、由“单一主体办学”向“多主体办学”转变，办学综合实力明显增强，努力建设特色鲜明、优势明显的粤东西北一流高职院校。
与此同时，茂职院还在继续深化校企合作平台。2016年5月，该院主办了以“校企一体深度融合，人才共育成果共享”为主题的校企合作交流会，邀请25家知名企业参加校企合作工作交流，成立了由行业企业专家、教师代表和教学管理人员组成的学院首届校企合作委员会，出台了《茂名职业技术学院校企合作委员会章程》，为建立校企合作长效机制奠定了基础。
去年，该学院还加入“中国粤西国际建设发展联盟”，为充分展现我院建筑专业优势搭建了更高更广阔的平台，通过这个平台，学院与多家粤西地区建筑企业建立了良好的合作关系，共同构建建筑科技创新平台，进一步提升了自身建筑专业群优势和影响力。
茂名日报记者 张越 通讯员 李振潭
数据茂职院
1、据广东省教育厅发布的就业数据，2013年至2016年，毕业生初次就业率分别为96.20%、97.45%、97.40%，97.36%，均高出全省专科高校1到2个百分点，历届毕业生总体就业率均达97%以上，连续5年位居全省专科层次院校前列。
2、在校生人数倍增，现全日制大专学生12294人，较2013年8012人增长了51.74%。
3、学院在广东珠江三角洲及茂名地区有200个校内外实训基地（室），是培养人才的摇篮，近年来，学生近400人次在省级以上技能大赛中获奖，其中获得省级一等奖30多人次。
4、学院所有专业均与企业签订了校企合作协议，先后与中建四局、深圳地铁、宝钢钢铁、中石化、万豪国际等多家世界500强企业下属企业合作，先后设立订单班、冠名班约60多个。
5、2012年以来，毕业生整体就业率、毕业半年后收入、工作与专业相关度、职业吻合度、总体就业现状满意度等指标均高于本省高职院校平均值。
采访手记
做大事也要工匠精神
张越
第一次听到张庆院长说，在教育品牌建设上“不能贪大求全，而要精雕细琢”，先是一愣——都说成大事者不拘小节，怎么搞个教育产业品牌这么大的事，也弄成了绣花工夫？
但仔细一想，却是在理——
成败在于细节。只有秉持久久为功、持之以恒的“钉钉子精神”，在事关成败的细节问题上精雕细琢，不妄念贪大，坚持“做好自己”的内涵式发展，才能让发展名副其实，实现真正的强大——有“长寿企业之乡”之称的日本，不正是以其深入骨髓的工匠精神传统，催生了丰田、索尼、三菱等知名跨国企业吗？
治大国若烹小鲜，做大事也需要工匠精神。
