主动求变女教授变身助理潜航员
看着苏静娇小文弱的外表，让人始终无法将她与深海科考联系在一起。苏静是湖南人，2004年毕业后离开湖南来到海南热带海洋学院任教，教授计算机操作系统、计算机组成原理、C语言等课程。12年的教师生涯，住所、学校成了她生活中的主线，春去秋来，日复一日，十二载青春年华，她送走了一批又一批学生。“波澜不惊，平静如斯。”苏静如此形容自己的生活。
2016年的某一天，苏静生活的轨迹发生了改变。中国科学院深海科学与工程研究所(简称深海所)与海南热带海洋学院“牵手”合作，开展共同培养潜航员的项目。“海底世界是不是像纪录片里拍的那么漂亮?”怀揣着对湛蓝海域的向往，苏静第一时间报名参加，“当时非常兴奋!”回忆当初参选的场景，既有激动也有害怕，苏静告诉记者，“还好成功了。”从填报资料，再到面试、体检、笔试……经过层层筛选，她从20余名报名者中脱颖而出，成为全校唯一一位培养对象。
参加深海科考，是她根本没想到过的事情。“深海潜航员需同时具备优秀的身体条件和专业知识。”苏静告诉记者，深海潜航员的选拔条件非常苛刻，首先要有一定的专业基础，其次对学员的生理以及心理也有着较高要求，不能有心脏病、传染病，心理方面也不能有深海恐惧症、幽闭恐惧症，作业时大脑还要沉着冷静，操作动作要精准。
与大多数人不同，离开自己熟悉的地方走向陌生，苏静没有不安，更多的是期待和向往。从一名大学副教授到助理潜航员，苏静闯进了一个全新的世界，这一转变，即将为她开启一个全新的世界。
舱内蜷坐十多个小时 只为心中热爱
第一次下水时，苏静没有感到害怕，而是莫名的兴奋，对于此次海洋探索之旅，苏静期待不已，她告诉记者，经过一年多的培训，2017年8月16日，她第一次随船出海，全程参与载人潜水器的运行和维护，历时49天、历经5个试验海区，完成了所有试验内容。2018年3月，苏静第二次出发，跟随我国“探索一号”科考船搭载“深海勇士”号载人潜水器开启科考之旅，在三个月时间内下潜8次，最深到达2807米。
“太震撼了，第一次感受到了大海的壮阔与凶险。”苏静直言海底世界妙不可言，通过窗口和舱内的镜头，可以看到平时见不到的鱼群等海洋生物，同时苏静也坦言，除了波澜壮阔的海底美景，不适应也是时有发生，随着潜水器的下沉，周围的环境也逐渐发生了改变，潜水器的负荷变得越来越大，“有时候，一个姿势，要保持十多个小时，摸透在不同水深条件下潜水器的状态和性能，应对各种突发状况。”苏静说，作为一名助理潜航员，她深知自己的任务绝非是参观海底世界，而是要十分谨慎地观察、记录和学习。
与在岸上的想法截图不同，苏静告诉记者：“真正下潜的时候，便只想着完成相关工作，同时观察主驾驶员操作，‘偷学’驾驶本领。”
直面海底世界 获取珍贵素材
“西南印度洋海域复杂，舱外的热液喷口温度达到300多度，虽然目前还没有遇到什么大的困难，但是对身体和心理都是一个挑战。”苏静告诉记者，为了更好地完成此次任务，在集训期间，每天早上6时30分集合，工作人员先要在甲板上对潜水器的各项性能进行初步测试，再用A架将潜水器小心地放到海上，进行水面测试，一切正常后才会启动下潜任务，平均每次下潜水中时长9小时以上。
2018年11月至2019年3月，苏静再次参与了我国首次覆盖西南印度洋和中印度洋的TS10深潜科考航次，历时121天、航行17000余海里。期间，通过“深海勇士”号连续的、高频次的下潜，获取了大量的高清视频资料，同时还获取了大量海底高温硫化物、流体、基岩以及生物样品，这些宝贵的样品为未来的科学研究工作提供了非常好的素材，也为深入研究现代海底热液流体系统的物质循环、生命演化和适应机制以及生态环境效应提供了重要基础数据和样品。
短暂停留是为了更好的起航，从大学副教授到深海潜航员，这段妙不可言的经历，让苏静的人生轨迹再添新色彩。从点点星光到流光溢彩，科技发展需要更多的科研人才。苏静告诉记者，回到学校后，会将自己的所见所闻讲述给学生，培养他们的科研兴趣，挖掘更多的科研人才。
据了解，“深海勇士”号计划今年6月再次启航，苏静也将继续出海执行深潜科考任务。
