11月2日，中国青年网报道了哈尔滨继红小学哈西校区家长实名发布公开信，举报某班主任存在对孩子进行殴打、花式罚站、游班、羞辱等问题，涉事教师随即被辞退的事件。当天，哈尔滨市南岗区政府召开会议决定处理相关责任人，在全区教育系统开展师德师风大检查。哈尔滨继红小学正副校长被连夜降级，对涉事班主任作出辞退处理。
哈尔滨市南岗区人民政府公布的处理决定。网页截图
一个班级发生“游班羞辱学生”事件，从区政府分管领导、区教育局长和副局长到当事小学校长和副校长等一干人员都被问责，说明当地政府认识到，这种师德师风问题，并非一个教师的问题，而是整个管理体系都存在问题。
然而，各级领导都被问责、涉事教师被辞退，也只是个案的了结。这桩“游班羞辱学生”事件是否仅是当前部分教育工作者师德滑坡问题的一个缩影、偶然暴露，对更多的病态“教育”、野蛮管理，我们并没有找到很好的办法解决？这恐怕是更值得关注的问题。
涉事教师，不论是师德方面，还是个人人品道德，都非常病态，这一点上是不存在争议的。但这样的教师、这样的事，小学里面还有多少？这是个沉重的问题。
前段时间，曾有一个“家长花式晒官职”的爆料，一位小学生的妈妈在微信里对孩子的班主任老师说：“我是某某的妈妈，在某市旅游发展委员会任办公室副主任科员，孩子爸爸在市中院任执行局综合处处长(正科级)。某区分管教育的常委是我父亲的高中学生又是纪委的同事(我父亲在市纪委任副处级纪检监察员)，市教育局师资与人力科科长是我表姐夫。孩子这学期麻烦您多多费心……”
家长这种“晒权力吓唬人”的行为当然招来大量指责和嘲讽，然而我们换一个角度看这种事，是否想过，天下有没有无缘无故的“对老师晒官职晒权力”？
老师不留情面地将这份“晒官职花名册”曝了出去，说明“副主任科员家长”遇见了一位“不解风情”的老师。如果遇见的是乐于接受交易的老师，是否一拍即合也说不定。
“副主任科员家长”直奔主题、毫不掩饰地跟老师“晒权力”，说明在她的认知里，接受交易的老师不在少数，家长与老师权权交易、权利交易，都顺理成章？而家长与老师交易也好，家长群异化为“马屁群”也罢，无非是希望老师“照顾”自己的孩子。是否正因为不正直、不公正、人格人品堪忧的老师不在少数，家长们才会生出孩子需要老师“照顾”的恐慌性需求？
曾有研究人士指出，“班级是一个权力场”，老师拥有很大的事实上的权力。而事实上，“游班”事件，正是某些老师将“班级权力场”演绎到了极致。而我们不难想象，某些“擅用权力”的老师，面对有“官职谱”背景的学生，或是存在利益交易的家长的孩子，或许不敢、或许“不忍”在“教育”和管理上做得太过分——说到这里，我们或许能够理解一些“副主任科员家长”向老师“花式晒官职”的良苦用心了吧？拿“官职谱”吓唬老师或是暗示交易，从社会角度说，很恶劣，但另一方面，这种“天下父母心”着实可怜。
不管是一些教师花式惩罚学生、游班羞辱，还是“班级权力”寻租、与家长做各种交易，然后是对学生“看人下菜碟”等等，都是师德堕落的反映。但辞退一个师德堕落的教师，问责一干领导，很难从根本上解决当下的师德师风问题。
再有，师德师风又是社会道德风气的一部分，恐怕只能随着社会风气的转变而转变，很难实现“单兵突围”。对于部分学校、个别无良教师师德堕落的问题，舆论应严厉谴责，行政监管应严厉问责、有效整治，支持家长维权、畅通投诉渠道。
而治本之道，一是将转变师德师风问题置于大环境的社会道德风气改善工程之中，同步进行；二是学校和教育行政部门要重视对教育者的教育，重点落在师德培育与廉耻教育上。
教师体罚学生、滥用权力、教育腐败等问题在一些学校和部分教师中颇有市场，以至于“跨班示众”竟得到不少教师的配合，足以说明，不止一个教师缺乏师德概念、缺少是非意识、不问何谓“耻”……这也提示有关方面，有些“教育”问题，在教育者当中很可能是稀缺的。(马涤明)
