在老师的帮助下，港珠澳大桥模型在武钢三中“建成”。记者郭丽霞 摄
11月27日下午，一座美轮美奂的港珠澳大桥模型在武钢三中“建成”——该校科技创新课程的30多名高中生分工合作，耗时一周完成了这项工程的建模和3D打印工作。
“接到任务以后，我们建模小组的3个人立即分了个工，每人设计其中一段。”高一（5）班学生鲍翀告诉长江日报记者，他所负责的是港珠澳大桥九洲航道段的建模。他上网查询了相关资料，了解到该段桥梁的弯曲设计是为了防震。运用高中力学、测量学等物理知识，以及空间转化等数学知识，他从绘制平面图入手进行设计，与小组成员讨论改进，最终打印出桥梁的立体模型。
鲍翀说，之所以选择科技创新课程，是因为他对3D打印、计算机等技能很感兴趣，又能在学习之余放松一下，缓解压力。
据了解，武钢三中的科技创新校本课程是今年刚刚增设的。该校科技教研组组长吴娅妮介绍，学校结合了之前就有的计算机编程、3D打印等课程和兴趣社团，开设科技创新校本课程，目的是将面向少数学生的科技活动转型成面向全员的科技教育。
“科学素养不能只在少数孩子中培养。”武钢三中党支部书记郑中海说，高中生学业压力较大，但科技素养是无法在做题中获得的，学校希望通过科技活动和科技课程的建设，让学生的科技素养像音乐、美术素养一样得到普及。（记者郭丽霞 通讯员刘江华）
（责任编辑：陈剑）
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