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岳阳市外国语学校:学生做“减法”,老师做“加法”

时间:2021-11-29

红网时刻11月27日讯(通讯员 李再斌 方学理 卜小)近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确提出“双减”工作目标。

“双减”政策下,岳阳市外国语学校的老师们开始做起了“加法”。这道练习题是否适合我们的学生?还有没有更好的练习题可以替代?作业的内容与形式要如何创新,让学生充分巩固课堂所学?作业中如何贯彻“五育并举”?老师们积极思考,大胆创新,致力于提高作业的设计、批改和反馈,希望从源头上降低以刷题为习惯的作业模式,降低作业总量,提高作业的训练效果。

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汪丽娜老师的“历史作业”。

各教研组开展“双减下如何布置减量增效的作业”专题教研活动,从作业分层、形式等设计层面,批改、评价等操作层面进行探讨。

双减之下的作业怎么布置?历史老师汪丽娜这样培养学生的历史思维,从作业改革开始,汪老师打破传统的读背默记,开展形式多样的读书会,通过思维导图制作、三国说等等创造性的作业,培养学生历史思维,锻炼自主学习的品质。

化学老师林云志则根据学生考试情况,高三化学组利用小题训练督促学生及时梳理已复习内容,查漏补缺。

历史老师杨东才为应对新高考,高三历史备课组采取了一些办法。不仅每天默写历史知识,筑牢知识基础。并且开展针对性训练,提高解题能力。

美术老师张亮给学生们相同的无色模板,让学生通过对色彩知识的学习完成填色,感受色彩魅力让色彩融入学生生活。

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中一年级还经常开展丰富多彩的社团活动,社团包括文学社、英语话剧社、英语模联社、英语演讲社,这些社团活跃了校园文化。

为培养学生丰富而科学的思维方式、解决问题的能力,让孩子在今后能够运用科学思维解释出现的现象和问题。中一年级还开设了编程社、合唱社,编程社对学生洞察力和逻辑思维有极大帮助。合唱社则成为开展艺术教育活动的一个重要组成部分。

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