儒学教育一直以来是南京29中的办学特色之一，学校确立了“培养既有中国优秀文化素养、又具国际视野的现代公民”的育人目标。2012年，该校成为江苏省普通高中儒学经典课程基地。2014年，学校又将儒学教育和社会主义核心价值观教育结合，申报了江苏省社会科学基金项目“青少年践行社会主义核心价值观”。
在儒学特色校园的打造上，29中用一批创新举措营造了儒学教学立体化情境，实现了学校办学理念的价值追求，留住了民族文化之根。
营造儒学校园环境
校园文化是打造儒学特色校园最重要的环节，对师生起着“润物细无声”的影响作用。“己所不欲，勿施于人”、“再思、慎言、敏行”、“志存高远、勇争第一”……29中用儒学文化统领校训和“三风”的同时，借鉴儒学文化中的“入世”、“弘毅”等思想，总结提炼出具有儒学文化核心内涵的学校精神。
为了能给师生创建一个可观、可听、可感、可读的学习空间，学校投入经费300余万元，建造了建筑面积500多平方米的儒学课程体验场馆。用实物、图片、文字、视频等资料还原了“书屋”、“杏坛”等古代教育场景。
以儒学思想和核心内容“仁义礼智信”为主题，校园内还建造了“仁义园”、“仁智园”、“诚信园”等儒学文化主题园，将抽象的课程内容化为形象的环境文化，学生晨读晚诵时徜徉其间，深受优秀传统文化的熏陶。
目前，学校已经建成了儒学图书馆，规划收藏儒学图书资料2万册，目前已到位4000余册，供师生学习研究、交流之用。学校还按照古代书院格局设计建造了中华大讲堂，并以此为“道德讲堂”的主阵地，将社会主义核心价值观教育与中华传统文化教育有机结合起来。
此外，学校还开展了“将军、院士、道德模范进校园”活动，先后邀请陆埮、孙义燧、贲德等院士，樊和平、许杰等专家教授，南京军区朱文泉将军及张云泉、杨瑞清等道德模范为师生进行宣讲，每年有超过6000人次师生接受学习。
开发系统特色课程
在特色课程的打造上，29中注重整合国家课程、地方课程和校本课程，进一步挖掘和开发系统的特色课程。
南京是历史上的文化重镇，有着丰富的儒学传统文化资源。学校为此充分挖掘具有儒学文化内涵的南京地方课程资源，编著了《南京语文故事》、《南京成语诗歌》等两本地方课程教材，以选修课的形式向学生推广。其中，《南京成语诗歌》还被译为英文出版发行，在青奥会期间作为礼物赠送给外国官员和运动员。
学生们除了在语文课上学习儒学文本之外，每周三下午的“选修超市”中还有多门儒学选修课可以选择，课程中包括“孔子教做人”、“论语中的成语智慧”等多门校本选修课，带领学生用各种方式阅读儒学经典。
课程的开设，不仅受到广大同学的欢迎，其中的3门选修课还被评为南京市精品校本课程，其中“南京语文故事”被评为江苏省精品校本课程一等奖。
另外，学校利用每天早读课时间开展“论语诵读”活动。作为江苏省中华经典诵读基地学校，南京29中不仅校风校训，就连开学典礼、毕业典礼、祝词新闻等都用诗歌表达。学校受江苏省语言文字工作委员会委托，还编写了60万字的诵读教材《中华经典修身诗歌赏读》。
伴随着儒学经典课程基地的研究和实施，学校的传统文化修养不断提升，已经初步形成了具有儒学文化内涵的校风。
目前，学校涌现出了一批爱岗敬业的教师，有全国劳动模范1人、江苏省劳动模范2人、特级教师6人。2014年，学校有9人荣获南京市教育教学先进个人，还有一大批教师获得市区先进荣誉。在学生中，青年志愿者服务队的李彦希同学将自己的2万元零花钱积攒下来，创建了全省首个学生个人慈善基金——“李彦希慈善基金”，为此他还荣获了南京市“美德少年”称号。
本报通讯员 刘阳 本报记者 于洁尘
