中国江西网/江西头条新闻客户端讯 记者郑周 报道：9月11日，记者从江西省教育厅获悉，该厅会同江西省委宣传部、省委政法委、省工信厅、省财政厅、省农业农村厅、省卫健委等13个部门联合印发了《关于江西省普通本科高等学校卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的实施意见》《江西省基础学科拔尖学生培养计划2.0的实施意见》等7个文件(简称“六卓越一拔尖”计划2.0)，全面推进江西省高校新工科、新医科、新农科、新文科建设，提升高等学校服务经济社会发展能力。
江西省启动实施“六卓越一拔尖计划2.0”
据悉，教育部于2010年开始实施卓越人才教育培养计划(后简称卓越人才教育培养计划1.0)，通过建立高校与政府、行业、企业联合培养人才的新机制，创新工程、医学、农林、法学、新闻、教师教育等人才培养模式。江西省财政先后投入1.6亿元，支持100个国家和省级卓越人才培养项目，培养了3万余名毕业生，为经济社会发展提供了人才支撑。
随着江西国经济从高速增长转向高质量发展，2018年10月，教育部联合多部门发布了“卓越人才教育培养计划2.0”，与之前的1.0相比，将原先的单个计划变成系列计划的组合，由“单兵作战”转向“集体发力”。结合江西省实际，省教育厅会同省内13个相关部门决定联合实施江西省“六卓越一拔尖”计划2.0，内容包括卓越工程师、卓越医生、卓越农林人才、卓越法治人才、卓越新闻传播人才、卓越教师等6个人才培养计划和基础学科拔尖创新人才培养，简称“六卓越一拔尖”计划2.0。
计划建设400个省级一流专业
江西省“六卓越一拔尖”计划2.0从2019年开始，将用5年时间建设一批一流专业，建设一批一流课程，建设一批省级青年英才培养基地。简言之，就是建金专、建金课、建高地。
建金专即是计划建设400个左右省级一流专业，并在此基础上积极申报建设国家级一流专业。2018年，江西省为期四年的首轮本科高校专业综合评价已经完成，共有37所高校的1145个本科专业点接受评价，全省高校主动停办或停招268个专业点，促使江西省高校集中优质资源举办优势专业，保证专业办学水平和质量。
建金课即是计划建设500门左右省级精品在线开放课程，实施高校课程育人共享计划，立项支持300门左右线上线下优质课程，认定150项左右省级虚拟仿真实验教学项目。目前，全省已经建设完成310门在线开放课程并通过省级认定，其中有22门课程通过国家精品在线开放课程认定。
建高地即是建设一批江西省青年英才培养基地。大力实施教育部和省级基础创新拔尖创新人才培养计划，初步构建江西省拔尖人才选拔、培养模式，初步凸显出基础学科拔尖学生培养计划的引领示范作用。
通过实施建金专、建金课、建高地三项核心任务，充分发挥一流专业、一流课程和一流基地的引领示范作用，整合、集聚和拓展优质教育教学资源，促进高校人才培养质量提升，从而带动江西省本科教育质量整体提升。
推进现代信息技术与教育教学深度融合
经济发展、社会进步，关键在人才、根本在教育。实施“六卓越一拔尖”计划2.0，对接电子信息、新材料、航空等重点产业，江西省将培养造就一批创新能力强、适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才；对接乡村振兴战略，实现农业农村现代化，江西省将培养一批多学科背景的复合型高素质农林人才；围绕健康江西建设战略、加快中医药产业发展，江西省将培养一批服务健康江西的一流医学人才；同时，培养造就一大批适应媒体深度融合和行业创新发展，能够讲好江西故事、传播江西好声音的优秀新闻传播后备人才等。“六卓越一拔尖”计划2.0体现了高等教育主动适应高质量发展要求，积极融入和服务地方经济社会发展的责任与担当，为实现江西与全国同步发展奠定人才基础和智力支持。
实施“六卓越一拔尖”计划2.0 ，是进一步提高高校人才培养质量和服务经济社会发展能力的一次战略行动。江西省将以实施“六卓越一拔尖”计划2.0为抓手，在专业建设、课程建设、基地建设等方面探索一条江西特色、中国水平的本科教育建设之路。
