新民市大民屯镇学校六年级女学生小柔(化名)连续3天遭到女同学殴打。其中，在4月7日那天，小柔6时到校，被六七名女同学围殴，直到7时老师上班才停止。更让人震惊的是，小柔挨打的过程被录像，并被传到网上。
被打后，小柔在新民市医院住院，后经省人民医院诊断为“急性应激反应”，或有抑郁状态，建议心理治疗。那么，这起校园欺凌是怎么产生的？沈阳晚报、沈阳网记者进行了多方采访。
起因：转入新学校后与一女同学有矛盾
小柔是今年3月31日转入到新民市大民屯镇学校六年级读书的。
据小柔父亲介绍：“事情的起因很简单，我女儿在以前的学校读书时与另一个女孩有矛盾。这个女孩转入新民市大民屯镇学校后，看到我女儿也转入该校，非常生气，就唆使其他同学主动找茬，制造冲突。”
“我女儿虽然忍让，但是找茬的女生们步步紧逼。因为我女儿不小心踩了一个女孩的脚，她们就开始殴打我女儿，耳光，拳打脚踢，逼她下跪。”小柔父亲说。
过程：多名女生连续3天对她进行殴打
小柔父亲向记者出示了两段录像资料。
小柔被打的时间是4月5日、6日、7日，连续3天。7日，小柔6时到校，被六七名女生围殴近1个小时，直到7时左右，老师上班发现后予以制止。
记者在这两段视频中看到，小柔被打的地方，一处是墙角，另一处是树林。
视频很清晰，小柔被六七名女生逼到墙角，用双手捂住脸。打人者不断地小柔耳光，过程中伴随着辱骂，一边打还一边喊：“把头抬起来，抬头……”六七名女生殴打小柔时有很多学生围观，但无人制止，还有些人用手机录像。
在树林里的殴打更厉害。视频显示，女生们一边打一边喊：“跪下，跪下……”还有一个女生喊：“做直播吧。”另一个女生说：“不行,这个时间直播没人看。”在几名女生殴打小柔的过程中，有四五名男学生一直在劝说和制止。
后果：医院建议被打女孩做心理治疗
据小柔父亲介绍，学校老师看到有学生录下了小柔被打的过程，让他们上交手机并删除视频。但不知为何，从4月7日起，女儿被打的视频开始在微信朋友圈里传播。
小柔父亲介绍：“7日下午4时左右，我妻子接到女儿老师的电话，赶到了学校。见面后，老师的基本意思是学生之间打架是正常的事，以后女生们再要打她的时候，让她赶紧躲开。”
当天晚上，小柔父亲发现女儿伤情比较重，头部、耳朵、后脖子都受伤了，于是立即将她送到新民市医院住院治疗。检查中，医生发现小柔情绪异常，不说话，反复哭泣，夜晚不睡觉，怕见外人，建议父母带她到医院心理门诊做检测。
记者看到了4月24日省人民医院心理科的初步诊断结果，小柔存在“急性应激反应”，或有抑郁状态，建议做心理治疗。
说法：涉事学校称对打人者进行批评教育
5月4日，记者通过电话联系上了新民市大民屯镇学校德育主任。德育主任说：“这个事件我们学校不是不管，而是很重视，我们已经对打人者进行了批评教育。”
记者问：“只是批评教育？”德育主任答道：“根据教育法规定，我们只能批评教育。这个事件教育局和派出所都介入调查了。”
记者了解到，目前新民市教育局确实已经对此事介入调查。
律师：施暴学生家长和学校都有责任学校为主
辽宁保兴律师事务所高级律师于元正说：“我国侵权责任法第38条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。该事件中，打人者的家长和学校都有责任，学校应负主要责任。因为事件发生在校园内，学校没有尽到教育、管理职责。被打者产生的治疗费用，具体应由被打者家长、打人者家长和学校三方协商。如果协商不成，可以起诉到法院，由法院做出判决。”
于元正说，被打者家长可以起诉学校以及打人者家长，将双方作为两个被告起诉到法院。
心理专家：杜绝校园欺凌需要全社会共同努力
沈阳市青少年心理健康中心首席专家周永梅说：“校园欺凌者形成的原因很多。一是他们多为独生子女，从小受到的呵护和关爱过多，形成了任性、自我、缺少规则意识和法律意识的性格特点；二是受到影视作品中暴力事件细节以及暴力游戏的影响；三是父母关系紧张、有家庭暴力等，孩子们学到了暴力行为。”
周永梅说：“杜绝校园欺凌需要全社会共同努力。父母是孩子的第一责任人，家庭成员要互相尊重、承担责任、讲究公平、和谐相处。学校要加强监管力度，观察孩子的异常行为。社会(媒体、教育主管部门、青少年权益保护部门)要加强对孩子的生命教育。遭受校园欺凌的孩子则要学会反抗，遭遇欺凌后应立即告诉家长、老师或报警，学校要加强防范欺凌的宣传。”
教育专家：被欺凌的孩子难治愈心伤
一位不愿意透露姓名的教育专家说：“校园欺凌是普遍现象，从幼儿园到大学都有。幼儿园、小学的孩子由于语言表达能力有限，不会表达自己的感受和情绪，不敢告诉家长和老师。孩子们并不知道遭受欺凌会对自己的心灵造成多大影响。”
这位教育专家的儿子在小学时受过同班同学的欺凌，造成的心理阴影至今难以驱散，如今身高180厘米，高大帅气，可就是不自信，上大四了还不敢谈恋爱，不敢当众讲话。这位教育专家说，如果不进行系统的心理治疗，遭受校园欺凌的孩子的心灵伤害很难治愈。
