医院中展示相关注意力课程。(来源：信网记者 李鑫邦 摄)
医院1层中存在各种各样的诊室。(来源：信网记者 李鑫邦 摄)
信网9月4日讯（记者 李鑫邦）就诊后“学渣”能变“学霸”？暑假期间，医院开设的“学习困难”门诊引起了不少学生家长的讨论，前往就诊的亦不在少数，年龄也集中在10岁左右。此前信网就曾报道了这一事件（详情见《学习困难门诊迎暑期就诊高峰 不是学习差就该来治疗》）。若确诊为“学习困难”，之后的治疗又当如何呢？青岛市妇女儿童医院心理科主治医师冀永娟表示，“学习困难”在医学领域是一种综合征，有多动症、情绪障碍等多种症状表现，若出现轻微多动症的情况，一般来说会选择使用一些药物治疗，若不选择用药，则可以做一些干预训练来改善注意力。
家长和孩子同时被测试 确诊“学习困难”并不容易
9月1日，是聪聪妈妈带孩子来复查的日子。在按照预约时间来到青岛市妇女儿童医院铁山路院区后，医生递出了5张表单，分别是婴儿-初中生社会生活能力量表、Conners父母量表、Achenbach儿童行为表、SNAP-IV父母及教师评定量表以及儿童感觉综合能力发展评定量表。这些表单中大部分都是一些有关注意力是否集中的问题，除此还涉及孩子在生活中的问题，比如“是否存在某种小动作”“是否坐立不安或活动过多”“声言要自杀”等。在家长填写5张表单的同时，医生也在对孩子进行测试。
9月1日是个工作日，但下午3点左右青岛市妇女儿童医院铁山路院区内就已经有不少家长在此排队等候，该院区的1层还设立了“心理评估室”“心理治疗室”“团体治疗室”“沙盘游戏治疗室”“脑电生物反馈治疗室”等诊室。
在接诊过程中，医生会询问儿童一些基础问题，“为什么要运动？”“公共图书馆有哪些好处？”“购买食品为什么要注意保质期？”……接诊医生戴姗姗询问十分仔细，除此之外，戴姗姗还给聪聪做了瞬时记忆测验，这几项测验加在一起大概花了40分钟。
“学习困难”易在高年级显现 可服药也可干预训练
在拿到测试结果后，家长们要拿着报告找到心理科主治医师进行详细的“诊断”，青岛市妇女儿童医院心理科主治医师冀永娟表示，一般来说，若孩子比较聪明，即便存在轻微多动症，在低年级的时候成绩也不会太差，但是一旦升入高年级，注意力不够用了，成绩就会出现下滑。
“一般出现轻微多动症的情况，会使用一些药物进行治疗，最少服用3个月，但这类药物会出现不爱吃饭、睡觉晚的情况。若选择不吃药，则可以进行一些干预训练来改善注意力。” 冀永娟说。
冀永娟还表示，在以后的生活当中，家长可以注意给孩子多制定一些规矩，在孩子自己做事的时候勤加注意，出现走神的情况也要多加提醒。
学习能力才是“学习困难”门诊关注的重点
据不完全统计，近些年来，北京、上海、天津、南京等多地的医院纷纷开设了“学习困难”门诊。各地的医生也都纷纷表示，“这不是一种病，这和‘失眠门诊’‘疲劳门诊’‘疼痛门诊’一样，只是一种主诉。”青岛市妇女儿童医院心理科主治医师冀永娟称，学习成绩不好只是外在表征，而学习能力是否存在障碍才是门诊关注的重点。
对此，青岛市市立医院本部儿科副主任医师栾韶勇也表示，对于“学习困难”的孩子，在完善诊断后，需要制定个性化治疗方案。另外，和睦的家庭关系也是治疗“学习困难”的重要一环，尤其是对于有焦虑或其他情绪问题的孩子来说更为重要，“孩子的兴趣点与规范的学习之间确实存在一定的差距，家长可以根据孩子的兴趣点去培养，进行因材施教。”
