一进忻州市长征小学大门，首先印入眼帘的就是毛主席手书的“长征”两个朱红大字。这所建校41年的市直小学现有学生3005人。4月初，校长刘建接受记者采访时说：“人生的扣子从一开始就要扣好。作为学校教育的第一站，我们始终坚持把学生良好行为习惯、健全心智的养成放在首位，春风化雨，让爱党爱国爱校爱家的种子深植每一名学生心田，让文明校园成为美好家园群芳中最耀眼的一朵。”
“十星少年”的评选在忻州市长征小学开展已有5年时间。谈及发起这项活动的动因，该校政教处主任郭炳田老师说，就是因为学校深切感受到社会及家长对孩子学习成绩的过分注重，这种群体焦虑的压力已经传递到了义务教育阶段，扭曲了教育本质。为扭转“以成绩论英雄”“一俊遮百丑”等错误观念，作为全市小学教育的“领头雁”，长征小学主动作为，经过充分准备，制定了详细实施方案，推出了这一评选活动。
所谓“十星少年”，就是按照全面发展要求，着手细小，分为守纪楷模、劳动奉献、学习模范、文明礼仪、科技创新、团结友爱、孝敬关爱、健体运动、文学艺术、习惯进步等10个方面，每一项都有具体的考核内容要求。评选以班为单位，采用积分制的形式开展，结果每月张榜公布表彰，通过六年的循序渐进，培养学生正直、坚强、热情向上的心理品质，初步形成遵守社会公德和养成文明行为习惯。
从其他学校交流到长征小学分管政教的副校长，同时又是一名母亲的王丽莉老师对“十星少年”的评选感触很深。评选方案在制度设计上，既重学生在校期间的表现，更重离校后在家里的言行举止，根据不同年龄阶段孩子的生理和心理发育特点，有针对性地提出不同层次的家庭教育考核内容。她说：“活动将家庭教育和学校教育连为一体，有效地改变了过去‘学校五天抵不过休息两天’的状况。”
学高为师，身正为范。长征小学在开展“十星少年”评选活动的同时，相继推出名师示范工程和“最美教师”评选活动，关注并满足教师个体成长的多元需求，不断提升每一位教师的获得感、幸福感、荣誉感，锻造出一支高素质育人团队。在“书香校园”建设中，有教师针对“口水歌”的不良导向，建议开展校园文明歌谣征集和传唱活动。建议被采纳后，引起了孩子们的热情响应。
在长征小学，每一面墙壁都会说话，无论是廊道，还是教学楼，图文并茂展示着历史名人、忻州文化，让学生潜移默化中接受优秀传统文化的熏陶。刘建表示，走进新时代，面对新挑战，长征小学将以获得“全国文明校园”殊荣为新的起点，走好文明新长征，不忘初心，凝心聚力，让文明之花香满园。
本报记者 王利强
