图为戏剧绝活表演。
徘徊数日的冷空气刚走，挡在阴云后的太阳迫不及待地探出了头。4月16日上午，太原市育英中学的操场上，数百名学生伴着暖暖的阳光尽情欣赏着中华优秀传统文化表演。这是太原市启动的中华优秀传统文化进校园主题教育活动中的一幕。
传统文化进入百所学校
看着学生们开心的样子，太原市文联副主席王宏伟热情地向记者介绍，中华优秀传统文化进校园主题教育活动内容涵盖文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、曲艺、收藏艺术等14个门类，将覆盖全市大、中、小学及幼儿园。
在省城，太原市文联将组织文学创作者深入校园进行文学知识讲座、文学创作交流、文学写作辅导；组织举办传统戏曲、音乐舞蹈、锣鼓艺术、民间文艺、曲艺等表演类文艺展演活动；组织书法、美术、摄影、民间艺术、收藏艺术等展示类文艺形式进行示范、展览活动；组织非物质文化遗产项目，深入校园开展非遗知识普及、非遗项目展示、非遗传承交流等活动；组织优秀影视作品开展放映观影、影视征文、影视讲座、微电影大赛等活动。
“一年内选择有条件的百所大、中、小学及幼儿园，作为各文艺小分队进入开展活动的场所。寒、暑假期间，还会在省城具有传统文化教育意义的爱国主义教育基地，组织开展公益性青少年冬、夏令营活动。”王宏伟告诉记者。
据了解，此次主题教育活动是按照中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，认真贯彻落实党中央和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信有关指示精神展开，旨在使中华民族五千年文明史孕育的优秀而璀璨的文化艺术在青少年中得以传承。同时，为丰富青少年精神文化生活，树立正确的世界观、人生观、价值观和审美观奠定良好基础。
为使学生、家长乃至整个社会形成一个学传统文化、担复兴大任、做时代新人的氛围，活动将充分利用学校课余活动时间，按不同年龄结构的青少年特点，进行合理规划安排。还将充分发挥新媒体时效性强、受众面广、资源丰富、使用灵活、互动方便等特点，采用现场直播以及回放等形式，通过全媒体直播平台将优秀传统文化辐射到每个学校，并通过手机端、PC端和电视台等平台立体交叉式播出。
65万学子亲近传统文化
“真棒，好厉害。”当顶灯、水袖、翎子功等戏剧绝活轮番出现在舞台上时，偌大的操场上，掌声响成一片，不少学生脱口而赞。
站在教学楼前的高二学生金睿烨负责迎宾，大方而得体，她说：“我们非常期待中华优秀传统文化能经常走进校园。”之前戏剧很少走进校园，但戏剧的许多绝活表演我们特别喜欢，欣赏之中，有种浓浓的乡情。礼仪文化也是中华优秀传统文化的一部分，尽管只是站在这里，不能靠近舞台，但觉得很有意义。
观众被感染着，演员也很激动。郭凤花是跟随贾天仓老师来表演风火流星的，上台之前她兴奋地说：“能有幸成为传播中华优秀传统文化的一员，我非常激动，希望有一天能到儿子的大学里进行表演，让儿子也为我自豪一次。”
舞台上，董现坤老师双手翻转间完成了美丽的折纸、王博老师干净利落地捏完了面塑。当漂亮的折纸和面塑递到两位学生手中，周围瞬间投来无数艳羡的目光。
育英中学的教学楼和办公楼是典型的民国建筑风格，配以植物装饰的校园墙面，十分雅致。副校长边保军告诉记者：“近几年，学校陆续开发了《山西历史人物评说》《太原史》《戏剧欣赏》等十多本校本教材。从2007年起，学校每年都要举办快乐语文节，内容丰富多彩，有诵读经典、成语知识竞赛、汉字听写大赛、书法大赛、猜谜大赛等，还在全校范围内开展传统文化导读活动，成立了古风社、书画社、文学社，以多元文化活动为平台，打造优秀传统文化第二课堂。”
据了解，太原市现有各级各类学校1300多所，在校学生65万名，通过这些耳濡目染的熏陶，对学生将起到潜移默化的教育作用。
本报记者 范珉菲 文/图
