四大举措同步发力 六大目标整体推进
本报讯（记者 李楠）长治市自2016年起，积极推进农村义务教育寄宿制学校标准化建设工作，并通过建机构、定标准、管准入和强监督等四项举措全面推进标准化，实现了全市农村学校“六覆盖”。同时，该市实现农村中小学均衡化教育的成功做法获得了社会广泛认同和业界的充分肯定。5月11日上午，教育部在郑州专门召开了新闻发布会，长治市教育局局长牛玉书应邀作了专题报告。
长治现有义务教育阶段学校803所，在校生31万人，其中农村寄宿制学校381所，在校生13万人。截至今年4月底，完成投资1.56亿元，铺开厕所、饮水、洗浴、采暖、食堂、宿舍工程1127项，完成农村寄宿制学校标准化建设319所，实现了全市农村学校“水冲式”厕所全覆盖、食堂“明厨亮灶”全覆盖、宿舍“三线一温馨”全覆盖、洗浴“周周洗”全覆盖、饮水“24小时开水”全覆盖、采暖“水暖电暖”全覆盖。
长治市以问题为导向，积极探索解决办法。针对原有的标准化建设管理体制涉及多个科室，存在任务交叉、多头管理等“碎片化”问题，整合重组基教科、财务科、装备中心有关标准化建设的职能，组建市级学生服务管理中心，核定编制6名，专门负责农村义务教育寄宿制学校标准化建设工作。目前，市、县两级已全部健全专门管理机构，实现了定岗、定人、定责。组织专门力量开展“地毯式”调研，排查问题6个方面共1036条，经过认真梳理和科学分类，启动了厕所、饮水、洗浴、采暖、食堂、宿舍六方面标准化建设项目，从建筑布局、设备设施、卫生管理、安全管理等方面明确标准。针对学校“两员”自雇自管和食堂大宗食材采购门槛过低的安全隐患，严格设定“两个门槛”准入标准，采用“笔试+技能测试+健康体检+合格证准入”方式招录合格人员。开发学生服务电子管理平台，将审核后的合格食材企业名录、餐饮企业名录和“两员”名录全部录入平台，实现了食材招标、企业准入和人员招聘的公开透明。在标准化建设的全过程，该市采取建立问题清单和下达建设任务、进行县级申报自查和市级抽查督查、组织经验交流并现场观摩推进、实施分项验收与综合认定、列入市政府目标考核并奖优罚劣的“五步工作法”，有序推进了标准化建设。
