校内艺术节联谊、教学仪器捐赠、教师专业素养提升......从今年6月份启动，咸阳首次确定16所优质普通高中、中小学及幼儿园，对永寿、长武、旬邑和淳化四个贫困县的部分学校，采用“一对一”结对帮扶。
互派管理者及老师交流学习
“为了推动优质教育资源共享，促进贫困地区薄弱学校办学水平的提升。”咸阳市教育局基础教育科工作人员介绍，市上确定优质普通高中、初中、小学及幼儿园共16所，首次针对咸阳永寿、长武、旬邑和淳化四个脱贫摘帽县的16所中小学校、幼儿园，采用“一对一”结对帮扶。
帮扶学校、幼儿园发挥示范引领带动，对受扶学校、幼儿园从教育理念、学校管理、师资力量、校本课程建设、教育科研、薄弱学科建设、教学资源、办学条件等方面进行指导。其中，在学校管理方面，健全完善受扶学校的管理制度，规范学校日常、办学思路，帮助制定中长期发展目标和规划。校风、教风、学风，班级管理、心理健康、安全等教育工作。同时，也互派管理人员到对方学校挂职交流学习。
同时，指导受扶学校、幼儿园按规定开齐课程、建立健全教学档案、开展集体备课、随班听课、上示范课、评课、教学报告会。帮助和指导受扶学校开好信息技术课，用好教育资源，实现教学资源共享，以及利用现代教育技术提高课堂教学效率和水平。也对薄弱学科及实验室、功能室、图书室帮扶建设，提高教学质量和实验教学水平。选派一些教师去帮扶学校支教，传播先进教学经验和新教学理念，同时接受受扶学校教师前来学习与培训。
每学期帮扶工作进行考核通报
除此之外，力所能及地向受扶学校捐赠本校更新换代的信息技术设备、实验设备、教学仪器和图书资料等，且开展“手拉手、献爱心”活动，在资金和物质方面帮助家庭经济困难学生，争取外援资金，改善办学条件。双方学校也会定期组织学生间联谊活动，体验不同的生活和学习环境，丰富学生的学习经历和生活阅历，使学生间可结交更多的朋友，共同成长。各类艺术节、科技节等大型活动，也将邀请对方部分师生参与，共同进步。
据了解，帮扶时间从今年6月开始启动至2020年7月，为期3年。为保障机制，确保顺利实施，县区对学校在政策、资金等方面给予倾斜支持，而管理人员和教师外派挂职期间，绩效考核由对方学校负责，年度考核情况作为教师和管理人员晋级晋职的重要依据，记入个人档案。同时，每学期、每学年也会进行阶段性考核，督查、考核结果在全市通报，确保结对帮扶活动过程扎实。华商报记者 王蓉
编辑：华商报供稿
