他是一个好老师，他的学生们都说，他这个人一半是老师，一半是父亲。
如 师
28年前，23岁的李均亚从镇坪县瓦子坪乡中学走上了县中学的讲台，任高中化学老师、班主任。
2004年，学校组建试验班，让学生和家长自愿推选班主任，李均亚满票当选。
学生和家长选择了李均亚，意味着李均亚选择了责任和重担。学生不懂的，他一遍、五遍、十遍地讲，直到弄懂为止。哪个学生成绩下降，他千方百计补课。病了，他领着去看。交不起学费，他悄悄垫上……
谭兴旺是当时班里学习较差的学生，好多人都断定他没啥出息。经过李均亚几个月的“修理”，谭兴旺不仅成了好学生，还高考过线，飞出了化龙山，现被咸阳一所重点中学高薪聘用。
李均亚出名了，广州、西安、咸阳等地的聘书等待着他，不菲的年薪、提供住房等优惠条件诱惑着他，但李均亚均婉言谢绝了。他知道，树离不开桑梓泥土的滋润，仁爱的育人情怀注定要洒在故乡的大地上。
如 父
教书育人的李均亚每天天不亮出门，夜深人静时回家。长期以来，22岁的女儿和他产生了距离感，问奶奶：“我到底是不是爸爸亲生的……”。
奶奶说：“当然是的，可是除了你，你爸爸还有61个学生需要照顾呢”!
晚上，他总要悄悄来到学生宿舍，为学生盖好衣被，看看人到齐了没有。课间，他把同学们“撵”出教室，呼吸新鲜空气、活动筋骨。课余，他搞家访、找学生谈心，了解他们青春期的心理、生理变化，熟悉他们的发展个性、生活习惯，以便因人施教。
“他是父亲，却流着不同的血液。是母亲，只是未曾在灯下补过衣衫。是挚友，却和我们年龄悬殊。是恩人，却不求涌泉相报……”。一名学生在作文中如此评价者自己的老师。
编辑：华商报供稿
