本报记者陈婷
【故事】
8月28日，新学期即将开始，在路上颠簸了近17个小时，张小芳终于回到了凉山州喜德县冕山镇中心小学校，此时，已是下午6点许。赶路时间长，她看起来很憔悴。但在话语中，依然能听出她对新学期的兴奋展望和对学生们的浓浓思念。
张小芳是广安市前锋区桂兴镇小学校的语文高级教师。去年6月，她与丈夫双双报名参加“凉山州脱贫攻坚综合帮扶队”，来到喜德县冕山镇中心小学校，开始了为期3年的支教生涯。
初到冕山镇，学校的生活条件比预料中要好，“水电都是通的，就是网络不太稳定。”真正令张小芳感到心急的是班上孩子的卫生习惯差、学习习惯差，个别孩子连普通话都听不懂。
张小芳依然清晰地记得自己第一次走进教室看见的画面：映入眼帘的全是三个一群五个一伙在聊天、做游戏的学生，课桌上连一本书都没有摆。“一定要抓紧让孩子们重归发奋学习的正确轨道上来”，张小芳暗下决心。
从此，张小芳每天都早早地到教室带着学生们晨读。为了提高教学效果，她经常上网查资料，虚心向同事请教，努力做到课堂教学符合学生实际需要。课堂上，她用心去发现每一位学生的闪光点，比如回答问题声音洪亮、举手积极、朗读有感情……通过表扬和鼓励，让孩子们懂得课堂上怎么做才是正确的，使他们树立自信，养成良好学习习惯。
支教一年多来，张小芳总是很忙碌。正课、晨读和自习课，她每周要上19节课。每天中午放学后，她还要带孩子们到食堂吃午饭，管理秩序，并把他们带回教室，中午也没有时间休息。
但张小芳并不抱怨苦累，而且常常在课余时间，关心关爱学生。在学生眼里，她是一个温柔的“唠叨”老师：“要保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲”“要主动打扫，看到地上垃圾要捡起扔进垃圾桶”……看到挂着鼻涕虫的娃娃，她会提醒他们擦掉，并贴心地递上纸巾。
常常有孩子天真地问：“张老师，你为什么对我们这么好？”张小芳总是笑着回答：“因为你们是我的孩子呀，谁不爱自己的孩子呢？”
支教一年多，生活和工作的环境条件变差了，但张小芳却觉得很值得：“我生在山区、长在山区，从小就立志要当一名教师，帮助更多的山区孩子走得更远、飞得更高。看到这些孩子的每一丁点儿改变，我都觉得非常满足。”
张小芳内心深处，也有愧疚。半年前，她的母亲查出罹患肺癌晚期，必须住院治疗，需要人照顾。“没想到，妈妈很快就撒手人寰。或许她不想拖累我们，不想耽误我的工作吧。”张小芳哽咽地说。
为了补回探病期间耽搁的课程，张小芳返校后主动增加了自己的工作量。张小芳告诉记者：“身体上的劳累我不怕，空闲下来，就更加思念和牵挂家人。特别愧对已快77岁的婆婆。等3年帮扶期满，要加倍地孝敬她。”
【感言】
张小芳：我只是一个普通的小学老师，但我要对得起“教师”二字，要尽自己最大努力教好书、育好人，教他们做人的道理，让他们做一个对别人、对社会有用的人。
