支教老师刘超俊:“感谢孩子们成就了现在的我”
亚心网讯 （记者张晨暄）向亲朋好友收集一些玩具、书籍,再把下个学期的教案提前写好……1月13日,沙雅县塔里木乡央塔克巴什村幼儿园的孩子们放寒假了,但在这里参加南疆支教工作的教师刘超俊并没有闲下来。
“放寒假期间,孩子们的安全问题,还有假期作业我都得跟家长交代一下。下学期,大班的孩子们面临着幼小衔接,是很关键的一学期,我要多做准备。”1月18日,刘超俊告诉记者,这几天他已经完成了家访工作,现在正为新学期做准备。
刘超俊是兵团第七师奎东农场安全科科员,能够做一名人民教师,是他多年的心愿,但却因为各种原因没能实现。
去年9月,刘超俊主动报名参加了2017年兵团南疆学前教育支教,来到央塔克巴什村幼儿园参加为期一年的支教工作。
“我没有教师的从业经历,也不会双语,但我喜欢孩子,我相信这番热情和执着能将所有困难击败。”对于支教,刘超俊做好了一切准备。
站在讲台的那一天是2017年9月18日,刘超俊至今都记得当时教室里乱糟糟的情景。作为幼儿园大班的班主任,他在反复向孩子们打招呼问好之后,面对他的只有孩子们满脸的茫然,和他听不懂的维吾尔语。
央塔克巴什村幼儿园是全县距离县城最远的一所幼儿园,在这里,孩子们国家通用语言基础薄弱的现实,让教学工作进展很不顺畅,而这正是让刘超俊最头疼的地方。
刘超俊很快发现,要吸引孩子们的注意力并非只用语言,肢体语言是一种更为有效的沟通方式。
课堂上,他给孩子们描述一件事情,就用夸张的表情和肢体动作来表达,孩子们先是被他的动作吸引,接着就会注意听他的发音,从而慢慢便进入注意力集中的状态。
渐渐地,他说的孩子们都能听懂了,教学也就变得简单起来,从最开始的沟通困难到沟通无障碍,刘超俊用了一段时间才得以实现。
幼教工作并非那么简单。零基础、无经验,很多东西都需要在工作中不断学习、摸索。不仅仅是教孩子,更重要的是让孩子们从娱乐中学到更多更好的知识。大班一共有8个孩子,他们最喜欢刘超俊自创的游戏,例如,若干个简易的易拉罐依次摆开,形成几个方框,孩子们在跳方框的游戏里锻炼了协调能力。在玩闹之间,孩子们跟刘超俊建立起深厚的感情。
5岁的小女孩娜扎凯特是班里唯一的女孩。刚来幼儿园时,她性格孤僻,不愿与人交往。通过和娜扎凯特的母亲沟通,刘超俊才得知,生活在单亲家庭是导致孩子性格孤僻的主要原因。
“讲课时,我会多鼓励她回答问题;做游戏时,我会让男孩都让着她,这样的孩子需要得到更多的爱和关注。”刘超俊说,他对娜扎凯特的悉心照顾,逐渐让她性格开朗起来,变得敢讲话了,爱笑了。
去年11月底,娜扎凯特要转到库车县去上幼儿园,临走前,她给了刘超俊一个大大的拥抱。孩子转学后,刘超俊很担心娜扎凯特不能适应新的学习生活环境,还常常打电话询问她的近况。
“我骄傲,我自豪,因为我是中国人,我爱我的祖国……”每天上课前,刘超俊要做的第一件事情就是带着孩子们朗诵这段话,培养他们的爱国之情。而在这期间,他自己的爱国情怀、对孩子的责任心也变得愈发根深蒂固。
“孩子们都很棒,是他们让我实现了当老师的心愿,成就了现在的我,感谢孩子们!过去,我的性格没有现在这么开朗,做事也没有那么细心周到。过去我以为当老师是件简单的事情,现在我对教师这个职业有了切身的体会,对人民教师也更加尊重。只有教好下一代,我们的国家才更加有希望,才能更加强大。”刘超俊说。
