天山网讯（记者沈祖啸报道）1月25日至27日，乌鲁木齐市高三考生将进行第一次模考。
如何看待一模考试？一模考试成绩和高考成绩之间有何参考意义？一模后，如何调整学习状态？这是考生和家长关注的问题。一模考试被称为诊断性测试，目的就是检测高三学生一轮复习效果，指导学校优化完善高考计划和安排，提高复习备考的针对性和有效性，并对下一阶段的课程安排、教学调整做周密安排，帮助老师们结合学生一模成绩，找到学生知识的薄弱点，有针对性地进行教学。
乌鲁木齐市高级中学正高级教师杨帆介绍，通过一模，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常一模考试难度不会过难，目的就是希望测试出学生复习过程的一些问题，以便及时进行查缺补漏，有针对性地提高复习效率。
一模成绩和高考成绩之间如何比较和关联？这是很多学生最纠结的一个问题。考得好，当然会鼓舞士气，考得不理想的，担心一模考砸了，继而也开始担心高考考不好。对此，乌鲁木齐市第八中学正高级教师王小红表示，对具体每位学生而言，一模和高考之间可能还会有巨大的变数。
首先，任何考试变化都比较大。对于大部分学生来说，同一时期，同样难度系数的两次考试，学生个体的成绩差距都会很大，更不用说四个多月之后的高考了。其次，知识能力积累程度，心理承受能力，考试技巧和其他因素，都会影响考试成绩，在后期备考时间，只要认真努力，每个学生都有无限进步空间。
王小红建议，考生备考阶段一定要跟着老师的复习节奏，老师经验丰富，对教材理解更深刻，能把各种知识点穿成线，帮助考生更科学地备考。在备考过程中，考生要清楚自己的缺漏、强项，抓紧查缺补漏，可以结合自己现在的时间及各科学习的要求、考核的标准，给自己制定学习计划，每天严格按照计划执行。复习不断推进，考生也要及时总结各科主观题、客观题、类型题考试应对方式的经验，总结自己考试的策略与技巧，并且在每次考试中不断优化，直到高考前形成一套最适合自己的策略和方法。
