这支乐队很神奇 成员彼此不交流
曾在亚洲星儿大赛上被邀为表演嘉宾
亚心网讯（记者李萍）咚咚哒哒、咚咚哒……律动感十足的大堂鼓响起来了。4月13日16时，乌市爱心园特殊教育中心米东校区音乐教室内，当配乐响起时，5名自闭症少年手持鼓棒，抬头挺胸，目视前方，用力敲打着身前红彤彤的大堂鼓，现场鼓声雷动。
“这是我们的星韵之峰鼓乐队，去年在香港举行的第四届亚洲星儿大赛上表现卓越，还被邀请作为表演嘉宾出场，这些孩子的表现，好得令人惊讶！”该校区执行主任何天华告诉记者，自闭症又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病症包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。表现为社交障碍，无规则意识。有些孩子最初对鼓声很恐惧，现在能有模有样演奏起来，还能和伙伴一起协作，真的特别了不起。
当天下午是非洲鼓和大堂鼓的练习课，记者在现场看到，尽管有些学员已经十五六岁，但依然有家长贴身陪伴学习，对于自闭症少年来说，家长或陪护人一旦离开，他们就会恐惧不安。在指导老师郭黎童的指导下，孩子们学得很认真，由于这些孩子从来没有上过普通学校，也不懂韵律节拍，郭黎童就用“上、下、左、右”来演示、一曲《一瞬间》，非洲鼓的鼓谱就是“上右、左上下、上左下左、上上”，演奏者只需在圆形的鼓面上拍到“上、下、左、右”的位置即可。
配乐起，当《一瞬间》的前奏响起时，有孩子已随着音乐摆动肢体，不会摆动的由指导老师帮助摆动，感受韵律。“就在这一瞬间，才发现，你就在我身边……”丽江小倩的歌声很快淹没在非洲鼓的鼓声中，指导老师仔细观察着每个孩子的表现，有错误的及时要求改正。间隙休息时，与普通孩子不同的是，尽管他们都是一个鼓乐队的，有些还是一起长大的，但他们彼此之间不交流、不注视、不说话，做各自感兴趣的事。
非洲鼓的训练结束后，在老师指导下，孩子们自己动手支起大堂鼓，配乐《欢乐的节日》响起时，5个孩子就像变了一个人，没有家长陪伴，全部站在自己的大堂鼓后面，抬头挺胸注视前方，动作娴熟，挥手交叉的动作都协调统一，坤坤还像一位专业的表演者一样，配合欢乐的音乐，面带欢笑。指导老师说，这都是通过训练才达到的。
指导老师郭黎童说，器乐演奏可以调动自闭症少年儿童的情绪，调节感统功能。去年3月，中心购买了10面大堂鼓，大堂鼓发音低沉而雄厚，主要用于器乐演奏、舞蹈和戏曲伴奏，演奏方法有单击、双击、顿击、滚奏等。经过测试，中心40名少年儿童中，有5个孩子能够持续演奏这种乐器，从最初的敲打，到有节奏的敲打，再到协作敲打，孩子们和老师都付出了很多。
“这些孩子虽然有不同程度的心智障碍，但通过训练，他们能够克服障碍，展示才能。希望通过器乐演奏，锻炼他们的协作配合能力，感受生活乐趣。”何天华说。
