亚心网讯(通讯员 杨孙凤 艾蕊)近年来,托里县大胆探索村级远程教育站点“建、管、用”的新方法,新途径,以“三结合三平台”为抓手,扎实开展远程教育学用工作。
与党员队伍建设相结合,搭建“蓄能平台”。利用各远程教育终端站点、百度云资源库、托里党建微平台、托里县党建网等载体,定期或不定期地开展政策、法规、技能等方面教育。根据党员干部和群众不同的年龄、文化结构及产业发展实际,有针对性地制订教学计划开展个性化学习。同时,按照实际、实用、实效的原则,推行支部书记帮带分片学、党员干部需求随时学、村干部业务技能分类学等教学形式,力求培训内容贴近基层干部需求,培训方式上贴近农村实际,切实解决党员群众集中培训难的问题,截止目前,全县共建立支部分学片区344个,学习小组66个。
与服务群众发展相结合,搭建“致富平台”。结合辖区农牧民发展实际,科学安排学习培训内容,充分利用远程教育平台,及时组织广大党员群众观看特色农业、养殖业、手工业、乡村旅游等方面的课件,帮助农牧民群众普遍掌握1至2项实用技能,每户都有1至2名懂实用技术能增收致富的明白人。托里县托里镇城郊村结合实际,采取“需求导向、分类施教”的方式,突出大棚蔬菜种植培训,创建了伟业蔬菜种植合作社示范点1个,创建了周金美、王成才等4户科技种植示范户。
与美丽乡村建设相结合,搭建“娱乐平台”。利用基层文化站、农家书屋、牧区驿站,整合文化共享资源,将远程教育与农村精神文明建设、民主法制建设、青少年成长等有机结合,以文艺传播、实用技术、计划生育、移风易俗为重点,引导广大党员干部观看远程教育中丰富多彩的文化娱乐节目,并在古尔邦节、中秋节等传统节假日及农闲空余时间为党员干部群众开展各项文化娱乐活动,通过寓教于乐、潜移默化的方式不断丰富农村文化内涵,引导村民崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、破除陋习。
