亚心网讯（通讯员 张云）2015年，剪纸传承人的兔子让阿瓦提县英艾日克乡的学生们大开眼界，神奇的面塑更是让家长和小朋友们一直停留、驻足……
2016年，还是杏花、梨花盛开的季节，阿瓦提县英艾日克乡的群众们又一次和非物质文化遗产有了亲密接触，目不转睛的观察，得到小礼物的欢喜，这一天我们都在快乐中……
2017年，村里处处都是柏油路，在一路的舒适中，我们又回来了，这一次不仅有各民族的传统工艺，还有国家艺术基金项目、国家级代表性传承人带来的大师课;这一次我们希望村民的到来，渴望通过我们自身的力量，让村民了解不远的世界，所以我们来了。
新疆是音乐的圣地
2015年新疆艺术研究所成功申报了国家艺术基金传播交流推广项目“新疆民族特色乐器展”，在丝绸之路沿线省会城市举办后，引起了巨大的轰动，2017年“新疆民族特色乐器展”在阿瓦提县英艾日克乡的帕万拉、苏盖特艾日克等八个村进行了村际巡展，近万名村民观看了展览。
在恰其村，虽然外面下着下雨，早早排队来看展览的人还是挤满了村民委员会的院子，会议室的门一打开，大家有秩序的走进来观看展览，有些村民在拍照，有些村民发了朋友圈后得到了很多赞，有些村民更是仔细研究着每一件乐器。讲解员讲到哪里村民的脚步和眼神就跟到哪里，不错过任何一件乐器。
听说有国家项目在村里展览，阔什都库克村的村民放下锄头从田地里匆匆赶来，看到汉族、哈萨克族、蒙古族、锡伯族的乐器后赞叹不已，原来乐器有这么多种，阔什都库克村小学的古丽仙木悄悄的告诉老师：“新疆有这么多民族，有这么多乐器，我想去听听他们的音乐!”
恰其村48岁的村民买买提说：“我以前在新疆电视台上见过这些乐器，亲眼看到还是第一次，我已经看了三遍了，我想仔细研究一下每一件乐器，以前我只见过维吾尔族的乐器，看到这些乐器我特别感动，在新疆生活的各个民族都是能歌善舞的民族，新疆是各民族的新疆!”
乐器是一个媒介，记载了各民族的发展，乐器的发展史是新疆的发展史，从村民的感受中我们可以看到村民对新疆的热爱，对其他民族智慧的尊重、欣赏。三年的文化惠民活动，我们把最能代表性新疆、互动性强的项目带到乡村，让村民对自我、对他者有清楚的认识，体验优秀文化带来的愉悦。
传统工艺代表了最美新疆
传统工艺是一个地区、一个民族充分利用自然资源的智慧创造，很长一段时间在社会生产和发展中起到了很大的推动作用，为落实国务院《中国传统工艺振兴计划》，增强各民族之间的交流，在“民族团结一家亲”活动中，设置了“新疆传统工艺进乡村”部分，选择剪纸、石刻、油泥塑、布艺、宝石画等工艺走进乡村，让村级近距离感受工艺之美。
在苏盖特艾日克村，村民们主动问剪纸传承人林贵福老师要剪刀，一定要动手和老师一起剪，不一会儿一朵朵雪花、石榴花就剪成功了，老师赞扬村民聪明，村民称赞老师讲解的好，小小剪纸让不同民族之间有了尊重有了信任。
在帕万拉村，支教老师艾赛提得知有很多传统工艺在村里展览，调整了课程，带着小朋友们来参观，把课堂搬到了展览现场，“这是油泥塑需要大家和老师一起做，大家要按照老师的步骤做。”随后小朋友们便做出了孙悟空、袋鼠、小汽车等作品。
工艺是生活的反映，传承人认真、投入、一丝不苟的精神感动了村民，帕万拉村的妇女主任阿依努尔说：“工艺和农民种地一样，都要付出和坚持，这样才能有美好的生活。”朴实的话语里有坚定、有力量。
每个人的肩头都有责任
此次文化惠民活动增加了传承人大师课环节，邀请维吾尔族乐器制作国家级代表性传承人艾依提·依明为村民授课。
艾依提·依明老师为村民介绍了自己的四十多年的从艺经历，从学徒的艰辛到无出路的困惑，用自己的经历告诉群众党和政府的惠民政策。都它尔、弹拨尔制作需要什么材料、材料怎么选择、如何存放，制作这些乐器需要多少工序，村民被老师的讲解深深吸引，每到一处都被村民围得水泄不通。
在拉特勒克村，村民们听完大师课之后，追着传承人问了许多问题，终于搞清楚了乐器如何发声、如何演奏。
当村民得到艾依提老师坚持了四十余年之后，非常感动，对老师的传承、坚守精神佩服不已。艾依提老师最后告诉村民：“我们每个人都有责任，有对祖先负责任的精神，有教育孩子的责任，有对社会做出贡献的责任……”听完这些话之后，村民鼓掌对老师致谢。
三年来，在春天到来时我们坚持做同一件事情，第一年只是围观，第二年可以带着孩子来参观，第三年争着抢着动手制作，观念在改变、态度在改变，一个小小的改变便是对我们的鼓励。不忘初心是最好的动力，会收获最真挚的情感，文化就是如此，需要锲而不舍，需要润物细无声的坚守。
